should 与 shouldnt微课教学设计 学校： 微课基本信 息 知识点名称 should 和 shouldnt 的用法。 学科类型及其对象 新授和练习小学英语五年级下册 上课时间长度 10 分钟 教学资源 与环境 电子白板、PPT 教学目标学生学会运用 should 和 shouldnt 谈论习惯。 教学过程 1、教授 should 和 shouldnt 的知识，例句展示分析，理解知识点。 2、习题练习，让学生正确运用 should 和 shouldnt。 3、出示图片，让学生根据图片，用 should 和 shouldnt 造句，使得学生 更好的运用教学内容。 4、出示青海湖照片， 让学生更加灵活的运用 should 和 shouldnt， 同时也 让学生对于环境保护及习惯养成有了更深的理解。 设计理念与 特色 运用电子白板提供图片，让学生从品德意识中判断这些行为的好坏， 便于学生正确使用 should 或 shouldnt。关键步骤在于让学生练习如何使 用 should 和 shouldnt，并且更让学生能够自如的谈论习惯。
