1、Unit2 Spring Is Coming! 第三课时第三课时 教学目标：教学目标： 1. 学习用简单的句型描述四季，体会一般现在时。 2. Part B Lets learn more 的四个季节的描述，并完成 Read again and answer the questions. 教学重点：教学重点： 学习用简单的句型描述四季，体会一般现在时。 教学难点：教学难点： Part B Lets learn more 的四个季节的描述， 并完成Read again and answer the questions. 教法：教法： 高效课堂教学模式 学法：学法： 自主探究合作交流 教具准备：教
2、具准备： 小黑板单词卡片录音机 教学环节：教学环节： 学习目标（2 分钟） 1. 学习用简单的句型描述四季，体会一般现在时。 2. Part B Lets learn more 的四个季节的描述，并完成 Read again and answer the questions. 自主学习（15 分钟） （一）温故知新 Part C： Look and answer. 利用上节课所学句型 同桌相互问答。 （二）阅读方法 Part B：Lets learn more 的四个季节的描述， 并完成 Read again and answer the questions. （三）互助释疑 同桌间相互交流，读懂四段话，并把不会的用横线画出。 （四）探究出招 自主学习对话,了解对话内容。 展示交流（8 分钟） 班级展示 上讲台，用简单的句型描述四季。 点拨升华（8 分钟） （一）There be 句型。 （二）主系表结构的句子。 （三）用一般现在时描述经常干的事情。 课堂作业（7 分钟） 作业当堂清 学唱 Part B Lets chant 写一篇描述四季的小作文。 _ _ _ _ _ 板书设计：板书设计： 课后反思：课后反思：
