1、Unit2 Spring Is Coming! 目标 1.能听懂、会说句型(1)What do you do in spring ? I often fly kites with my friends. (2)How about you ? 2.能运用所学语言和他人进行对话交流。 3.能完成 Part C 中的 Listen and number 部分。 重点 1.能听懂、会说句型(1)What do you do in spring ? I often fly kites with my friends. (2)How about you ? 难点 1. 能运用上节课所学的短语以及新句型进行
2、 Look and talk 部分的对话表演。 学习准备 教学挂图 环节 学习过程 预习导学 Warming up Step1：Free talk Step2:同桌互读一下词汇：season, spring, summer, autumn, winter, plant trees, ride a bike 要求：大声朗读后，同桌比比谁能背会。 设问导读 合作探究 （15）分 1.谈话导入新课，板书课题。 2.展示 Lets talk 部分的教学挂图，让学生猜猜。 3.听录音，回答问题。 4. 再听录音，生逐句模仿读。教师适时正音。 5.小组内分角色练习本课对话，然后进行情景表演。 【指点迷津】
3、 fly kites 放风筝 climb the mountains 爬山 fly（单三）flies (是由 fly 变 y 为 i 加上 es 而来的。) 测评反馈 拓展延伸 （13）分 1.小组活动，Tick, then ask and answer. 2.自我检测。（英汉互译） 放风筝climb the mountains 骑自行车plant trees 3.听录音，完成 Part C 中的 Listen and number 部分。 盘点收获 （ 2 ）分 说说你有哪些收获？ 板书设计 Unit2 Spring is coming! (1)What do you do in spring ? I often fly kites with my friends. (2)How about you ? 教学反思
