1、Unit2:Unit2: springspring isis comingcoming ! ! 第三课时第三课时 教学目标教学目标：1、 学习句型:What can you do in spring/summer/autumn/winter？ I can . /Sometime we .I often .并灵活应用句型。 2、学习用简单的句型描述四季特点，熟悉对话内容。 3、Part B Lets learn more 的四个季节的描述， 并完成Read again and answer the questions. 教学重点：教学重点：学习用简单的句型描述四季特点，熟悉对话内容 教学难点：教
2、学难点：Part B Lets learn more 的四个季节的描述，并完成 Read again and answer the questions. 教教法法：讲讲授授法法、听听力力 学法：学法：自主探究合作交流 教具准备：教具准备： 单词卡片录音机 教学环节：教学环节： S Step1tep1: T:Hello ! boys and girls ! Do you like singing songs? Ss: Yes, I do. T: Lets chant (Part c 部分说唱全班同学跟着录音一起说唱春夏 秋冬)This song is about seasons . Today
3、, Letslearn Unit 2 spring is coming!（板书课题） S Step2tep2: 新授 1. 多媒体出示春夏秋冬四个季节图片 T：Can you guess ?Which season ? Ss:spring/ summer /autumn/winter复习四个季节的单词，利用词卡 领学生拼读 。教师把四个季节单词卡贴到黑板上。 2. Part B Lets learn more 的四个季节的描述 教师根据PPT图片四个季节不同的特点引导学生让学生用动词描述四个 季节的天气特点Spring is warm 。Summer is hot 。Autumn is coo
4、l but rich。Winter is cold 。 3、What can you do in spring/summer/autumn/winter？ I can . /Sometime we .I often . 教师示范： I can / often ride a bike/go out to play/in spring .(在春天单词后面贴上图片，出去玩和骑自行车)让学生齐读动词短语和 一个一个读短语读熟。 4、教学夏天可以做什么？ 教学动词短语eat ice-creamgo swimming 5、教学秋天可以吃到什么?短语动词 We have mang fruit 6、教学冬天可
5、以做什么？ 教学动词短语 make snowmaen S Step3tep3:巩固练习动词短语 1、 T: Do you like playing games? Ss; Yes, I do. T: OK, Lets play a game “Find the card” 老师把词卡藏起来，让一名学生出来找单词卡。其他同学大声读词卡上的 单词或者短语，用声音大小提示找的同学，声音大离卡近小就表示离得远（用游 戏的方式代替学生重复枯燥的朗读，在玩中学习） 2、熟练动词短语 3、Listen and complete the blanks 老师把文章里面一段一段的文章分 段让学生听，从易到难 词到短
6、语 There are four _ in a year . Waht are they? Oh , they are spring, summer, autumn ,and winter. In March ,_ ,and _ its warm and trees are _we like to _ . Summer is _ ,but we can _and _. Autumn is _ but _ We have many _ in this season. _is cold .Sometimes it _.Wecan _. so we feel happy ,too（教师引导听增加学生
7、自信心） 4、填完让学生自主阅读段落。 S Step4tep4；Summary S Step5:tep5:Home work 1. 学唱 Part B Lets chant 2. 写一段关于自己所喜欢的季节， 介绍一下在这个季节你能做的事下节课分享给 大家 。 板书设计板书设计： Unit2:Unit2: springspring isis comingcoming ! ! 第三课时第三课时 季节季节气候特点气候特点能做什么能做什么 SpringSpringwarmwarmgogo outout toto playplayrideride a a bikebike SummerSummerho
8、thoteateat ice-creamice-creamgogoswimmingswimming AutumnAutumncoolcool andand richrichhavehave manymany fruitsfruits WinterWintercoldcoldmakemake snowmensnowmen WhatWhat cancan youyou dodo inin Spring/Spring/ Summer/Summer/ AutumnAutumn/ / Winter?Winter? I I cancan . /Sometime/Sometime wewe .I.I oftenoften . 【教学反思】【教学反思】
