1、教学计划 一、班级情况分析：一、班级情况分析： 本班一部分学生学习态度端正，自觉性较高，让老师很放心；一 部分学生学习目标不明确，自觉性差，上课不认真听讲，注意力不集 中， 因此成绩不理想； 还有少部分学生在学习中困难较大， 理解力差， 导致成绩很不理想。在本学期的教学中，要充分根据学生和班级的特 点，培养学生上课时的注意力、控制能力，从细微处入手，做到持之 以恒；做好提优补差工作，特别关注学习较困难的学生，尽量缩短与 优生的距离；争取让班级每一位学生都能在原有基础上有所提高。本 学期重点在培养学生的良好学习习惯以及学生动手操作能力、 整顿班 风学风、帮助学生建立学好数学自信心等方面下功夫，提
2、高学生的动 手操作能力和实际运用能力。 二二、渗透情感、态度教育：、渗透情感、态度教育： 1在教师的鼓励指导下，能积极地参加观察、操作、探索、交流等 数学活动，对与数学有关的身边的某些事物有好奇心，对学习内容和 学习活动感兴趣，有学好数学的愿望。 2在教师和同学的鼓励帮助下，能克服数学活动中遇到的困难，初 步获得成功的体验，进一步培养学好数学的信心。 3通过阅读教科书和有关书籍中提供的资料，通过电视媒体、网络 等多种渠道，了解更多的数学知识，了解数学发展的历史，初步了解 数学在社会和自然科学中的广泛应用，初步感受数学是一种人类文 化，初步接受辨证唯物主义和爱国主义教育。 4在教师的指导和帮助下
3、，能够认识到自己的数学过程和结果的正 确与错误之处，并作出认定和修正，初步感受数学思考的合理性，初 步培养实事求是的科学态度。 三三、教学措施：、教学措施： 1认真钻研教材，把握教材的重点、难点。 2充分利用电器，教具，学具，加强直观性教学。 3在教学中既要加强笔算训练，又要加强口算训练，严格要求、刻 苦训练，笔算口算互相促进，提高学生的计算能力，使计算题做到大 面积丰收。 4注重培养学生各方面的良好习惯。 5注意辅导差生，提拔优生，平时课上提问要有针对性，把提优、 补差工作作为首要任务，为后进生找小老师，做到一帮一，全面提 高全班素质水平，提高教学质量。 6严格要求学生按时独立完成作业，书写工整，不搞题海战术， 切实减轻学生的学习负担。 7加强应用题教学，培养学生理解题意，分析题意的能力，培养学 生的口头表达能力。 8注意培养学生的空间观念，发展学生的动手操作能力。
