1、Lessen 4 Whats Her Name? 教学目标教学目标 1、知识与技能：通过学习掌握本课词汇：her book, his pencil, its head，sit down, stand up。要求听、说、读、 写四会。通过本课的学习，学生应较熟练地掌握询问第 三者姓名的英语表达法“Whats its /his /her name?”和答 语“Its /His /Her name is” 2、过程与方法：通过游戏学习和巩固新知。 3、情感目标：通过本课的学习， 促进学生与人交往能力的 进一步提高。 教学重难点教学重难点 1、sit down 和 stand up 画线部分的失去爆破
2、和连读。 2、灵活运用询问第三者姓名的英语表达法“Whats its /his /her name?”和答语“Its /His /Her name is”世纪*教育网 教学过程教学过程 一、 常规问候 打招呼，然后唱歌调动课堂气氛。 二、 复习 复习之前学过的句型：Whats your name?My name is 用这个句型随机找几个学生进行口语对话。 三、单词教学 1、引出本课标题 Whats her name? 2、引出新词：her book, his pencil, its head，sit down, stand up。 3、带读新词。 4、巩固新词。 （1）教师拿着铅笔和书在教室
3、里任意抽男学生和女学生，来 巩固 her book, his pencil, its head。 （2）游戏法：教师通过坐站游戏来巩固 sit down, stand up。 首先是教师喊口令学生做动作，然后互换角色，学生喊口令老师 做动作。 四、句型教学“Whats its /his /her name?” 1、 感知和体验句型“Whats its name?” 用 PPT 课件让学生听音辨识动物， 在黑板上画出几种动物的 图像，教授句型 Whats its name? Its name is cat/dog/sheep. 2、感知和体验句型“Whats his name?” 在黑板上画出男
4、生头像，教授句型。 3、感和体验句型“Whats her name?” 在黑板上画出女生头像，教授句型。 4、要求学生在作业本上抄写这些句子。 5、用 PPT 出示教材上的图片练习 his 和 her 的用法。 6、用 cat,dog,sheep，武松，孙悟空，诸葛亮，花木兰，嫦娥 等卡片让学生进行问答练习。老师问，学生回答，在这个过程 中让学生加深印象。 7、角色扮演：给学生发人物动物卡片，让学生两人一组，自 主选择卡片来练习“Whats its/his /her name?”的问答。 五、小结本课知识。 六、 安排家庭作业。 本课的单词抄写五遍在家庭作业本上。 板书设计板书设计 Lessen 4 Whats Her Name? 动物Whats its name? Its name is 男性Whats his name?” His name is 女性Whats her name?” Her name is 教学反思教学反思
