1、Lesson HHow about a picnic?教学设计 新路径英语一年级起第七册第 20 业内容。 一、设计思路 本课描述了几个孩子计划去野餐，以及商量出发时间，将英语学习与实际生 活有机地结合在一起，让学生有话可说，有利于激发学生的学习兴趣。课文的对 话部分主要学习表示称赞、赞同和建议的用语，如“what a nice day !” “wonderful idea!” “how about .”等。Magic box 主要学习五个动词 词组 have a picnic, go to the park, go to the zoo, go to the cinema 和 play ba
2、dminton。 二、教学内容 1、词汇要点：动词词组 have a picnic, go to the park, go to the zoo, go to the cinema 和 play badminton。 2、交际要点：表示建议和感叹的表达 “how about .”“what a . !” 。 三、教学目标： 1、知识目标：听懂、会说本课单词，做到发音准确、语调自然。本课动词 词组 go to the park, go to the zoo 要求能懂、会说、能读，其余的要求听懂、 会说。 2、技能目标：初步感知建议和感叹的表达“how about .”“what a . !” 。
3、 3、情感目标：在一定的现实生活情境下，能够抒发内心感叹，并能有礼貌 的给予别人建议。 四、教学重难点 重点：词组 have a picnic, go to the park, go to the zoo, go to the cinema 和 play badminton 的发音。 难点： 在一定的语境中能够感知表示建议和感叹的表达“how about .” “what a . !” 。 五、教具准备 单词卡片、录音机、PPT、教科书 六、教学过程 Step 1Greetings T: good morning class . S: good morning King. （教师走进学生中，运
4、用不同的方式进行问候）（1min） Step 2Review T:What can you see in the picture ? S:I can see . (播放 PPT lets chant ，并带着学生一起复习上一课所学 what a wonderful view ! ,引入本课句型“what a .!”并复习以前所学过的短语 fly a kite, play cards, watch TV 等 ) T: What do you want to do in a nice day ? S:I want to .（5min） Step 3Presentation 1、教学词组 go to
5、 the park, go to the zoo, go to the cinema 和 play badminton S:What do you want to do in a nice day ? T:I want to play badminton (教师引导学生提问) T:教师拿着卡片问学生 What do you want to do in a nice day ? S:I want to. （T拿出准备好的单词卡片教学go to the park, go to the zoo, go to the cinema 和 play badminton。出示一张单词卡片就粘贴在黑板上） 2
6、、教学词组 have a picnic T: look at this picture, what are they doing ? (播放 PPT ) S：They are 野餐。 T：They are having a picnic. Now, read after me, have a picnic S: have a picnic（跟读三次） T: so how about having a picnic ?（10min） Step 4Perception text T:If we will have apicnic , what shall we do ? S：we can . （向
7、学生提问，在进入课文） 1、课文背景 T：look at this picture, who are they? S:Le LeTing TingSummerrose T：OK! Good , so guess what are they doing? S: They are having a picnic. T:wonderful idea!(教师播放 PPT） 2、跟读录音（一遍） T: Lets look at the question. Read after the tape and answer the question(教师播放 PPT 并让学生回答相关问题) 3、跟读录音（一遍） T: Lets look at the question. Read after the tape and answer the question(教师播放 PPT 并让学生回答相关问题) 4、解读课文（20min） 5、小结（3min） 七、作业 教师播放 PPT 布置作业（1min） 八、板书 Lesson HHow About a Picnic? 单词卡片 1What a nice day !T1 T2 T3 单词卡片 2How about a picnic ? 单词卡片 3Wonderful idea!T4 T5 T6
