1、课题LessonLesson 2 2ThereThere IsIs a a RedRed GoldfishGoldfish 教学目标及 重点难点 学习目标 1 掌握新单词： gold next to fish speak English 要求发音准确，理解词义.2 理 解与正确应用句型“Where is it?” 及其回 答“Under the plane. 3 能听朗读课文及其理解课文意思， 掌握句 子知识考点。 重难点 1 单词的掌握及其实际生活的运用。 2 理解与正确应用句型“Where is it?”及 其回答“Under the plane. 关键及 教学方法 直观教学 情景教学 教
2、学过程教学环节步骤 突出重点 突破难点的处 理 一：1 Warm up 2 Greeting 3 riveting 单词（gold next to fish speak English “Where is it?”及其回 答“Under the plane.） ） 二： Presentation Stage1:了解课文， 描述课文内容 （用 中文） Stage2:小组成员之间朗读课文及其 讨论内容意思。 Stage 3:成员代表发言及其全部讨 论 Stage4:教师讲解和教读 Stage 5:听录音跟读对话 Stage6:朗读对话并两人一组表演对 朗读练习 多种形式练习 分角色练习巩 固 话，巩固练习课文句子 Stage7: 完 成 Listen, number and colour 听录音，给图片排序并着色 三、Review (1)单词 句型 引导学生总结本课所学内容 四、Homework 完成导学案作业 预习导学案下一新课内容 板书设计 goldgoldnextnexttotofishfishspeakspeak EnglishEnglish “WhereWhere isis it?it?” “UnderUnder thethe plane.plane. 作业 布置 课文抄写 完成导学案
