川教版四下Unit 1 Meeting a New Teacher-Lesson 4 What’s Her Name -ppt课件-(含教案)--(编号：b2344).zip

Greeting whats her name? Lesson4 whats her name? whats his name? Her name is Rose. His name is Lele. whats her name? Her name is Rose. Snow WhiteHua Mulan whats her name? Her name is Snow White. Snow White whats her name? Her name is Hua Mulan. Hua Mulan whats his name? His name is Lele. Zhu GeliangAfanty whats his name? His name is Zhu Geliang . Zhu Geliang whats his name? His name is Afanty. Afanty whats her name? Her name is Yang Mi. whats his name? His name is Father Chrismas. Whats its name? Its name is Baby Lion. Homework 1.复习对话:Whats his name？His name is Whats her name? Her name is Whats its name? Its name is 2.预习p9: lets learn. listen and circle. lets play. 教学 内容 Lessen 4 Whats Her Name? 课型新授第1课时 教学 目标 知识与技能：通过本课的学习，学生应较熟练地掌握询问对方和第三者姓名的英语 表达法“Whats your /his /her name?”和答语“My /His /Her name is” 。 过程与方法：通过听说读写，小组合作等方式，让学生获得知识。 情感和态度：通过本课的学习，促进学生与人交往能力的进一步提高。 重点 难点 教学重难点：灵活运用询问第三者姓名的而英语表达法“Whats your /his /her name?”和答语“My /His /Her name is” 。 教具 准备 1 Some word cards.2. A tape and a recorder. 第一次教学设计二次备课 教师活动 （教师导航） 学生活动或师生互动 （学程设计)教 学 过 程 设 计 一复习 1 复习上一节课的单词。 2 练习上节课的对话。 二、Lets talk 对话教学。 三 Lets play 游戏。 齐读单词 练习对话 1、学生听录音回答问题。 2、再听，进一步理解对话。 3、创设情景，边讲边提问。 4、教师与学生进行以上对 话练习，然后小组练习。 5、各小组轮流表演。 完成小游戏 板书 设计 Whats your /his /her name? My /His /Her name is 作业 布置 复习本课所学内容，并预习下一课 教学 反思 教学 内容 Lessen 4 Whats Her Name? 课型新授第2课时 教学 目标 知识与技能：通过学习掌握本课单词、词组和句型。 过程与方法：通过听说读写，小组合作等方式完成。 情感和态度：通过本课的学习，促进学生与人交往能力的进一步提高。 重点 难点 教学重难点：掌握本课单词、词组和句型。 教具 准备 1 Some word cards. 第一次教学设计二次备课 教师活动 （教师导航） 学生活动或师生互动 （学程设计) 教 学 过 程 设 计 一、常规问候 二、复习上节课内容 三、Magic box 单词教学 1、引入新词。 2、带读新词。 3、巩固新词。 四、Listen and circle 五、Structure 句型教学“Whats her /his name?” 师生相互问候 两人一组练习句型 学生看图 跟读单词 小游戏巩固 听录音完成练习 1、感知和体验句型“Whats his name?” 2、感和体验句型“Whats her name?” 3、综合练习以上句型。 4、出示教材 P8 的六幅图练 习 his 和 her 的用法，然后请 学生分组按照同样的方法练 习。 5、用一些名人和学生熟悉 的人物进行问答练习，让学 生学以致用。 6、角色扮演：让学生扮演 成参观者，练习“Whats his /her name?”的问答。 板书 设计 Whats your /his /her name? My /His /Her name is 作业 布置 复习本课所学内容，并预习下一课 教学 反思