川教版四下Unit 1 Meeting a New Teacher-Lesson 4 What’s Her Name -ppt课件-(含教案+素材)--(编号：c02fa).zip

本课时重点是学习询问：Whats your/her/ his name? 你/她/他叫什么名字？我/她/他叫.利用真实情景， 利用所学的语言来进行对话，设计的单词卡是为了加强对 单词和词组的认知能力，还通过拍手打节奏的多问一答形 式操练对话。从而使学生初步体验用英语交流的成就感和 快乐！本课的重点是单词的学习和句型的操练，在句型的 操练时我把整节课分为了三大部分，上部分是专门操练 Whats his name? His name is .下部分是专门操练 Whats her name? Her name is .最后一部分是结合起 来操练的，时间安排得当，层次也分明。通过学习基本达 到预期目标。在操练过程中，我设计的任务都是很实际的， 不是为了练句子而练句子，都是有交际的需要的，比如我 是新老师不认识班上的男孩，你们告诉我吧。再比如让学 生介绍他的朋友给我认识，都是很真实的。学生都是学以 致用。安排的学习任务有层次性。第一步老师问，学生答。 第二步学生问，老师答。第三步小组互动，互相问答。第 四步学生自己介绍，一步一步的放手，到最后学生都知道 问男孩子的名字用 Whats his name? His name is.问 女孩子的名字用 Whats her name? Her names.还会 指图或指人介绍 His name is.或 Her names达到了 语用的效果。 Lesson4 Whats Her Name? 练习题： 一 英汉互译。 1Stand up _ 2 his pencil _ 3Her book _ 4 坐下 _ 5它的头 _ 二 从B栏中找出与A栏相对的答句。 A B ( ) Whats his name? a . Her name is Rose. ( ) Good morning,boys and girls. b. My name is Peter. ( ) Whats her name? C. Good morning ,Mr Zhang. ( ) Whats your name? d. His name is John. 站起来他的铅笔 她的书 Sit down its head d c a b thank you!