川教版四下Unit 2 Having a Picnic-Lesson 1 How about a Picnic -ppt课件-(含教案)--(编号：e4da8).zip

Welcome! 欢迎! Unit 2 Having a Picnic 去野餐 Lesson 1 How about a Picnic? 去野餐怎么样？ （提议） Lets Learn have a lunch hahave a ve a picpicnicnic 去野餐 Lets Learn have a picnic pk nk 去野餐 Lets Learn go to school go to the park 去公园 go to the zoo去动物园 go to the cinema看电影 Lets Learn go to the park pk 去公园 Lets Learn go to the zoo zu 去动物园 Lets Learn go to the cinema snm; -m 看电影 Whats missing? 谁丢了？ have a picnic go to the zoo go to the cinema _ go to the park Whats missing? 谁丢了？ go to the zoo go to the cinema go to the park _ have a picnic Whats missing? 谁丢了？ have a picnic go to the zoo go to the park _ go to the cinema A.去动物园 B.去野餐 C.看电影 D.去公园 1.go to the park 2.go to the cinema 3.have a picnic 4.go to the zoo 1.go to the park 2.go to the cinema 3.have a picnic 4.go to the zoo A.去动物园 B.去野餐 C.看电影 D.去公园 Work in pairs What a nice day! 多好的天气！ Work in pairs How about playing football? 去踢足球怎么样？ How about怎么样 Playing football踢足球 Work in pairs Why not? （为什么不呢？）好呀！ Work in pairs 1.What a nice day! 多好的天气！ 2.How about having a picnic? 去野餐怎么样？ 3.Why not? 好呀！ Work in pairs 1.What a nice day! 多好的天气！ 2.How about going to the park? 去公园怎么样？ 3.Why not? 好呀！ Work in pairs 1.What a nice day! 多好的天气！ 2.How about going to the zoo? 去动物园怎么样？ 3.Why not? 好呀！ Lets talk 2.this Saturday本周六 3.Wonderful idea!好主意！ L e t s t a l k 6.shall将要 7.tomorrow morning明天早上 8.early早的 10.See you tomorrow.明天见。 Lets talk 1.天气怎么样？ 2.他们打算去干什么？ 3. 哪一天去？ 4. 在几点碰面？ （请用红笔勾出问题涉及到的关键词。） Lets talk What a nice day! 多好的天气！ Yeah. How about having a picnic this Saturday? 本周六去野餐怎么样？ Wonderful idea! 好主意！ I love picnics. 我爱野餐。 Me too. 我也是。 Lets talk What time shall we meet? 我们将在几点碰面？ How about 8 oclock tomorrow morning? 明早八点怎么样？ Its too early. How about 9 oclock? 太早了。九点怎么样？ Ok . 好的。 See you. 再见。 Ok. See you tomorrow. 好的。明天见。 Lets learn the sounds 语音大练兵 ug g um m un n Uck dk Thank you very much！ 感谢！ Unit2Unit2 havinghaving a a picnicpicnic LessonLesson 1 1 HowHow AboutAbout a a Picnic?Picnic? 教学目标教学目标 1 1、能听懂、或说本课单词，做到发音准音，语调自然，理解词义。本课动词词、能听懂、或说本课单词，做到发音准音，语调自然，理解词义。本课动词词 组组gogo toto thethe parkpark和和gogo toto thethe zoozoo 要求能懂、会说、能读；其余的要求听懂、会说。要求能懂、会说、能读；其余的要求听懂、会说。 2 2、学习表示建议和感叹的表达法、学习表示建议和感叹的表达法“How“How aboutabout？”“What”“What aa！”。 3 3、能根据所学读音规则初步的拼读单词。、能根据所学读音规则初步的拼读单词。 教学重难点：教学重难点： 1 1、词组、词组havehave a a picnic,picnic, gogo toto thethe parkpark，gogo toto thethe zoozoo，gogo toto thethe cinemacinema以及单词以及单词picnicpicnic的发音。的发音。 2 2、能较熟练地掌握表示建议和感叹的表达法、能较熟练地掌握表示建议和感叹的表达法“How“How aboutabout？”“What”“What aa！”。 3 3、能根据所学读音规则初步的拼读单词。、能根据所学读音规则初步的拼读单词。 课时课时 1 12 2课时课时 教学过程教学过程 一、常规问候与复习一、常规问候与复习 二、二、MagicMagic boxbox单词教学单词教学 1 1、呈现词组，、呈现词组， 2 2、教学词组。、教学词组。 3 3、巩固词组。、巩固词组。 三、三、StructureStructure句型教学句型教学 1 1、“What“What a a ！” 2 2、“How“How aboutabout？” 3 3、“Why“Why notnot！” 四、四、LetsLets talktalk对话教学对话教学 1 1、看课文插图，提出问题，听录音。、看课文插图，提出问题，听录音。 2 2、回答问题、回答问题 3 3、边听边插入对话练习。、边听边插入对话练习。 4 4、学生分组练习。、学生分组练习。 5 5、学生表演。、学生表演。 6 6、用新学词组进行练习、用新学词组进行练习 五、自然拼读法教学五、自然拼读法教学 1 1、介绍、介绍-ell,-en,-es/ess-ell,-en,-es/ess和和-et-et的发音。的发音。 2 2、练习。、练习。 3 3、巩固所需五个音的拼读，即、巩固所需五个音的拼读，即-ell,-en,-es/ess-ell,-en,-es/ess和和-et-et。 六、六、ReadRead andand matchmatch 七、完成七、完成课堂活动评价手册课堂活动评价手册 八、作业设计：背诵本课对话、句型、单词八、作业设计：背诵本课对话、句型、单词 九、板书设计九、板书设计 LessonLesson 1 1 HowHow AboutAbout a a Picnic?Picnic? gogo toto thethe park1park1、 WhatWhat a a ！ gogo toto thethe zoozoo HowHow aboutabout？ gogo toto thethe cinemacinema WhyWhy notnot！ havehave a a picnicpicnic