川教版四下Unit 4 Enjoying a Birthday-Lesson 1 You Look So Happy.-ppt课件-(含教案)--(编号：a018c).zip

Lesson 1 You look so happy. 2 月 3 月 Are they happy? When is Childrens Day? In June ？April May June 1.Hi,TingTing you look so happy. Why? 2.Because today is my birthday. 3.Oh, your birthday is in June. Happy birthday to you ! 4.Thank you. 5.How old are you? 6.Im nine. And you? 7.Im nine, too. You look so happy, Why? Because today is my sisters birthday. Mum Dad teacherbrother My Mums birthday is in April. My Dads birthday is in May. Today is my brothers birthday. His birthday is in April. I am happy. A：You look so happy. Why? B: Because today is my teachers birthday. A: Oh, her birthday is in May. Happy birthday to your teacher. B: Thank you! Page * If youre happy Lesson 1 You Look So Happy. 教育、教学目标 1、能听懂会说本课单词 January,February ,March, April, May, June。 2、掌握并能熟练运用名词所有格的用法和“You look soWhy?”的表达方法 及相关回答。 3、学习在实际生活中使用英语与人交往。 教学重点、难点 1、能听懂、会说单词 January,February ,March, April, May, June，其中 March, April, May, June 要求学生能根据发音拼写单词。 2、名词所有格的运用和句型“You look soWhy?”的表达方法及相关回答。 3、熟练演唱和表演歌曲。 课时 1-2 课时 教学过程 一、常规问候与复习 二、Magic box 单词教学 1、教学新单词。 2、通过游戏巩固新单词。 三、Structure 句型教学 1、创设情景，让学生感知句型“You look so happy,Why?” 2、教学名词所有格形式“Today is my sisters birthday。 ” 四、Lets sing 歌曲教学 1、放第一遍录音，让学生先欣赏并感受歌曲所传达的快乐情绪。 2、放第二遍录音，学生跟着录音哼唱，只唱 la la la 。 3、教师做动作，学生猜测，教学 clap hands,stamp feet。 4、全班一起做动作练习以上词组。 5、教师带读歌词。 6、学生读歌词。 7、教师唱谱。学生唱词，边唱边做动作。 8、分小组或男、女生演唱歌曲。比如一组学生唱，另外一组学生做动作或男生 唱，女生做动作，再交换进行。 五、Lets talk 对话教学 1、通过图画，了解课文背景。 2、学生听对话录音，回答问题或选择答案。 3、朗读对话。 4、角色扮演。 六、Listen,circle and say 七、完成学习实践园地 。