1、What Are Those？的教学设计？的教学设计 教 学 内 容教 学 内 容川 教 2011 课 标 版四 年 级 下 册 Unit2 Having a Picnic,Lesson5What Are Those？ 教学目标教学目标 1、学习掌握四个指示代词 this，that，these，those；以及名词 ruler 和 crayon. 2、学习理解并熟练运用句型 What are these/those？以及它的答语 They are. 3、演唱歌曲要求曲调正确，理解大意，并有一定的情绪体验. 4、培养学生幽默、乐观和合作学习的能力. 教学重点教学重点 1、如何使用指示代词 thi
2、s，that，these，those. 2、句型 Whats this/that？和 What are these/those?的区别，以及围绕 主句型的问答练习. 教学难点教学难点 1、如何使用指示代词 this，that，these，those. 2、句型 Whats this/that？和 What are these/those?的区别，以及围绕 主句型的问答练习. 教学用具教学用具 课件、实物 教学过程教学过程 一、常规问候 T:Time for class！ S:Stand up,please. Good afternoon,Miss Yang. T:Good afternoon,
3、everyone. Sit down,please. S:Thank you. 二、新课导入 1、教师播放歌曲，学生跟随音乐一起舞动. 2、教师再次播放歌曲，让学生跟随旋律一起大声唱出来，在美妙的 音乐声音过后引出新课 What are those？ 三、创设情境 1、教师出示图片，让学生感受从远近距离拍出图片的区别以及注意 图片中事物的数量. 2、学习本课新单词，先出示一把直尺的图片，然后引出句型 Whats this/that？学生回答：直尺.然后教师引导学生用英语回答：Its a ruler.教师再接着说直尺在我的手上我会说 this ruler. 1、用同样的方法学习其他的几个单词,同
4、时引出句型 What are these/those？ 2、再次通过各种图片，让学生感受 What are these?和 What are those？的不同，并让学生理解它们的回答都是 They are .比如： A：What are these?C:What are those？ B:They are .D：They are . 四、巩固练习 1、出示 Work in pairs 的对话，让学生透过图片练习对话. 2、请几组学生上台，通过实物来理解并展示出以 What are these/those？以及回答 They are. 的这个句型. 五、小结本课 问：通过这节课的学习，学生们都收获了哪些知识？ 六、布置作业 让学生课后加强句型 What are these/those？They are .的练习. 七、板书 What are these/those？ They are .
