1、课课题题: Module 2 Project 2Family Sports Day 教材分析教材分析:本节课是四年级下册第二模块的复习课.这部分内容主要帮 助学生复习,巩固体育运动方面的动词及动词短语.以及引导学生运用 所学句型进行简单的英语对话,询问对方及家人都喜欢什么体育项目. 最终达到综合语言运用能力的培养. 教学目标教学目标: 1. 复 习 体 育 运 动 项 目 词 语 :play football ,play basketball, play badminton, play volleyball, play table tennis 等。 2. 复习动词及现在分词 swimming
2、 ,running ,skating ,skiing ,skipping , riding a bike ,dancing ,doing exercises 等。 3. 复习句型 Do you like ? Yes, I do ./ No, I dont . Does he / she like ? Yes, he / she does . / No, he / she doesnt . 4. 运用所学单词及句型能用英语描述一段自己及家人或者朋友喜欢 的体育项目。 5. 培养学生热爱体育运动，积极健康的生活态度。 教学重、难点：教学重、难点： 1.复习有关体育运动方面的单词。 2.复习句型 D
3、o you like ? Yes, I do ./ No, I dont . Does he / she like ? Yes, he / she does . / No, he / she doesnt . 3.运用所学单词及句型能用英语描述一段自己及家人或者朋友喜欢 的体育项目。 教学准备：教学准备：PPT,卡片 教学过程：教学过程： Step p.Warm-up.Warm-up. 1. Greetings . 2. Sing an English song:. ( (设计意图设计意图) )：以一首导入，为学习新课做铺垫。 StepStep.Presentation.Presentatio
4、n. 1. Teacher shows PPT and asks : What sport do you like ? 2. Ss answer :S1:I like playing football . S2:I like playing basketball . ( (设计意图设计意图) ):根据学生的回答，主要帮助学生复习有关球类的 运动项目，帮助学生解决不熟悉的单词 badminton 等。 3. Teacher writes the sport words on the blackboard . 4. Teacher shows the second PPT and asks:Wha
5、t sport do your family members like ? Ss answer : My father likes swimming . My mother likes running （设计意图设计意图） ： 引导学生描述自己及家人喜欢的体育运动项目。 提醒孩子注意动词单三变化。 5. 教师引导学生复习动词及现在分词构词规则。 （设计意图设计意图） ：让学生初步认识动词单三变化的规则。 6. 教师出示自己及家人喜欢的体育项目的范文，让学生模仿 描写他们自己及家人的体育运动爱好。 （设计意图设计意图） ：让学生能根据自己的表达书写几句话，表达自 己家人喜欢的体育运动，培养学生英
6、语写作能力。 StepStep.Consolidation.Consolidation. 1.Do a survey .教师展示一张 Kitty 及家人的体育爱好的调 查表，根据调查表，用英语描写一段文章。 2.根据上面的调查表， 让学生自己调查身边的小伙伴及家人的 体育运动方面的情况。 在做调查表时， 要提醒孩子们运用句型： Do you like ? Yes ,I do ./ No ,I dont . Does he / she like ? Yes ,he /she does . / No , he/she doesnt . （设计意图设计意图） ：通过小组合作的方式，主要培养学生的合作
7、意 识及运用 Do you like ? Yes ,I do ./ No ,I dont . Does he / she like ? Yes ,he /she does . / No , he/she doesnt .句型表达自己的想法。 Step p.Homework.Homework. Give a report: What sport does your friend or family memberslike ? Write an English passage . （设计意图设计意图） ：进一步培养学生的英语写作能力，培养学生综 合语言运用能力。 板书设计：板书设计： Project 2 .Family Sports Day Do you like . ? Yes , I do ./ No ,I dont . Does he /she like . ? Yes ,he /she does . No ,he /she doesnt . football basketball playbadminton table tennis Volleyball swimmingrunningskatingskiingdancing riding a bikedoing exercisesskipping
