1、冀教版一年级数学下册期末试卷 年级 姓名： 一 细心填一填 相信你最棒。（25分）1（1）一共有（ ）只小动物。（2）从左边数 大公鸡排在第（ ）位；从右边数 大公鸡排在第（ ）位。（3）小狗的左边有（ ）只小动物 右边有（ ）只小动物。2一个数从右边数 第一位上是6 第二位上是7 这个数是( )。3（ ）个一和（ ）个十可以组成34。4和69相邻的两个数是( )和( ) 37和40中间的数是( )、 ( )。5100分=( )元 1张100元可以换( )张10元6（）个十和（）个一 是（）。（）个十和（）个一 是（）。7写出四个个位上是2的数：（）、（ ）、（ ）、（ ）8在你认为合适的答案
2、下面画“”。 一年级有38名男同学 女同学比男同学少一些 女同学可能有多少人？35名40名30名二聪明的小法官来断案。（对的打“” 错的打“”）（10分）170里面有7个一。（ ）2比10小的一位数有9个。（ ）31张5角、2张1元、5张2角合起来是3元。（ ）4比36小30的数是6。（ ）55元8角-1元2角=4元6角。（ ）6两个数的和定是大于这两个数的差。（ ）7个位和十位都是2的数是22。（ ）8十个十个地数 32后面的一个数是52。（ ）960前面的一个数是61 后面的一个数是59。（ ）1052、54、56、 、60 横线上应填58。（ ）三计算小能手。（30分）1比一比 谁算得又
3、对又快。（5分） 15-6= 5+10-6= 7+6+20= 38-8= 19+9-7= 25+60= 30+55= 76-60= 27-20= 78+9= 2竖式计算我最棒。（16分）27+8= 60-7= 53+8= 68-8=18+7= 25+9= 63-30= 36+9=3看图列式计算。（9分）1 2、3 ？个 56个 四看图连一连。（6分）下面的图形分别是谁看到的？五看图填空。（8分）左图中 正方形有（ ）个 长方形有（ ）个 三角形有（ ）个 圆有（ ）个。六学习知识 解决问题。（18分）1一瓶洗发水13元 妈妈付给售货员20元 应找回多少钱？（4分） （元） 答：应找回 元钱。2
4、大燕子捉了45只虫子 小燕子比大燕子少捉8只 小燕子捉了多少只虫子？（4分） （只） 答：小燕子捉了 只虫子。3 （6分）（1）买一个玩具电话和一辆玩具小汽车要花多少钱？ （元）（2）一个玩具熊比一只橡皮鸭贵多少钱？ （元）4要植树35棵 小明植了8棵 妈妈植了10棵 还要植多少棵才能完成任务？（4分） 答：还要植 棵才能完成任务。自己试着提个问题： 结束语1、同学们，老师相信，在你们当中一定有未来的高斯、笛卡儿，只要积极动脑，做生活的有心人，你们一定会为人类的发展做出巨大的贡献，创造出巨大的财富，有信心吗？2、同学们，科学的殿堂美不胜收，只要大家以勤为径，每个人都能领略到无限美好的风光。3、
5、一分耕耘，一分收获，同学们，体验到成功的喜悦了吗？4、珍惜时间就等于珍惜生命。让我们每个热爱生命的人都去珍惜每分、每秒，好吗？5、同学们，大家想过吗？为什么人民币的面值只有分、分、分、角、角、角、元、元、元而没有分、分、分、分呢？这虽然是个小问题，老师相信，聪明的你们一定能研究出大学问！6、同学们，生活中时时刻刻有数学，事事有数学，因此，我们应该爱数学、学数学、用数学。7、你有哪些新收获？你是怎样获取这些知识的？你还有什么疑难问题？谁来帮她解决？8、今天，我们通过自己的努力，发现并学会了这么多知识，老师真为你们骄傲！其实生活中有更多的知识等着你们去发现、探索，快做个有心人吧，你会成长得更快！9
6、、同学们，与数学王国的人交朋友吧，它会让你领略到宇宙的神奇与奥妙!10、同学们，我们好多知识都是前人经过无数次实验总结出来的。老师希望你们在今后的学习中不断探索，获取更多知识，好吗？11、没有最好，只有更好。老师相信，下节课同学们一定会表现得更出色。12、这节课有许多知识是通过同学们独立学习、合作学习学会的，希望同学们今后能更好地掌握这种学习方法，学好数学，掌握更多的文化知识，为祖国的繁荣富强贡献自己的一份力量。13、只要同学们善于动脑筋，敢于创新，也完全有可能利用这个特性来进行一些小发明，小创造，快行动起来吧!成功总是青睐于那些善于思考的头脑。我相信，用你们的聪明和智慧一定会获得成功！14、
7、同学们在这节课的学习中，你自己运用了哪些学习方法，学到了哪些知识？有哪些收获？大家自己要学会总结，学会回顾，同学们自己想一想，一起来总结一下。15、同学们通过操作实验推导出了圆锥体的计算公式，我们学的好多知识都是前人经过无数次实验总结出来的，老师希望你们像科学家们那样，在今后的学习活动中不断探索、不断创新、不断实验，就一定能获取更多的知识，将来一定能成为国家的栋梁。16、同学们今天我们学习了什么内容？你会用哪几种方法计算长方形的周长？哪种方法最简便？我们最好用第几种解法？17、今天，同学在学习数学知识的同时，还学会了一种观察事物、分析问题的方法，这就是我们在变化的数学现象中看到了不变的实质，学
8、会这种透过现象看本质的思维方法对今后的思维发展有很大帮助，掌握了这种方法，同学们看问题就会越来越深刻，变得越来越聪明。18、通过这节课的学习，你有哪些收获？在审题时一定要注意“一字”“一词”“一句”“一号”的细微差别，养成认真细心，一丝不苟的良好学习品质。19、这节课上，很多同学都展示了自己在数学方面的才华，我相信，明日的陈景润、华罗庚就会在我们班诞生，同学们努力吧！20、数学与我们的生活有着密切的联系，希望同学们能留心身边的数学问题，做生活的有心人。21、同学们，这节课你学得高兴吗？数学其实是一门很有趣的学科，只要你喜欢它，你就能从中得到许多乐趣！22、这节课，同学们通过合作学习，共同研究推导出了三角形面积的计算公式，真了不起，下节课我们学习梯形面积的计算，希望同学们会有更精彩的表现！23、本节课，我们把求平行四边形的面积转化成了求长方形的面积，这种方法叫转化法，它对你有什么启迪吗？对，利用转化法可把新知变成旧知，在今后的学习中，同学们可以充分利用这一方法。5 / 5
