1、1 课 时 教 学 设 计 首 页 授课时间：2015 年月日 课题Unit5 Sport课型New 第几 课时 1st 课 时 教 学 目 标 1. 听说读写词组 sport, play basketball, play football, play volleyball 2. 在 guessing game 的过程中，通过图片的辅助，感知词义巩固所学词汇， 尝试运用。 3.了解每个人都有不同的兴趣爱好，体育锻炼可以使我们的身体更加强健。 学情 分析 学习起 点预测 学生对体育运动比较感兴趣。本单元出现的词汇或词组并不难。关键 是 like doing 的用法可能会存在问题。 学习困 难预测
2、 扩充其他体育运动的词汇 like doing 句式的转换可能存在一定的问题。 教学 重点 与 难点 词汇 sport, basketball, football, volleyball 的听说读写四会掌握 basketball 和 volleyball 的读音与拼写。 教具 与 学具 准备 PPT单词卡片实物教具 第页（总页） 2 课 时 教 学 流 程 教 师 行 为学 生 行 为 课堂变化及处理课堂变化及处理 主要环节的效果主要环节的效果 Pre-taskPre-task preparationspreparations 1通过多媒体展示教师或者其他人在做运动 的照片， 介绍教师自己或别
3、人丰富的业余生 活，然后鼓励学生说说平时喜欢做什么运 动。 T: I like sport. Look at these pictures. I like swimming in summer. I can swim very fast. I like skating in winter. I cant skate well, but I love skating. Its fun. Do you like sport? What sport do you like? 如果学生说不出某些运动的英文， 教师可以 把这项运动的英文写在黑板上作为拓展词 汇。 2.播放一首运动的儿歌或歌曲录音， 请学
4、生 轻轻跟唱或跟读。 While-taskWhile-task proceduresprocedures 1.通过多媒体展示著名足球、 篮球和排球明 星的照片。 通过介绍这些明星引入词汇play football,playbasketball和play volleyball. T: Look at these people! Do you know them? (point at one person) Whos he? S1: Hes T: Yes. Hes a famous football player. (showtheflashcardforplay football)Hecanpl
5、ayfootballvery well.(writeplayfootballonthe blackboard.)用同样的方式引入其他词组， 然后请学生跟读。 3.请同桌根据对话模板进行问答练习。 S1: Do you like playing football? S2: Yes, I do. / No, I dont. I like playing volleyball. Do you like playing volleyball? S1: Yes, I like playing volleyball. 4.给每个学生发一张调查表格， 学生调查了 解自己的两个好朋友分别喜欢什么运动， 在 相
6、应的表格里打钩 SportName:_Name:_ S1: I like swimming. S2: I like running. S3: I like skating. 2. 学 生 跟 读 单 词 football, basketball,volleyball, 感 受字母组合 ll 在单词中的发 音。然后出示 Learn the sound 的 语 音 单 词 卡 片 ll(small, tall, wall),学生在跟读单 词， 再次感受字母组合 ll 在单 词中的发音。 T: ll/l/, small, small Ss: ll/l/, small, small T: ll/l/,
7、 tall, tall Ss: ll/l/, tall, tall 然后播放 Learn the sound 的 儿歌录音。请学生模仿录音朗 读儿歌，鼓励学生模仿录音中 的语音语调。 S1:Doyoulikeplaying basketball? 3 play football play basketball play volleyball Post-taskPost-task activitiesactivities 1.猜谜游戏。 一个学生做动作表示他喜欢某 项运动，另一个学生猜是什么运动。 2.逐一介绍自己喜欢的运动并编一首儿歌。 请学生模仿教师的儿歌， 根据自己喜欢的运 动编一首儿歌。
8、 T: Do you like playing ball games? I love playingballgames.Ilikeplaying football. Its fun. I like playing basketball too! Its exciting! What do you like doing? What do you like doing? I like playing football. I like playing basketball. Football and basketball, They are so much fun! S2: No, I dont.
9、I like playing basketball. 请部分学生根据上一活动的调 查结果向全班同学介绍他们的 好朋友喜欢什么运动。 S1:(S2name)likes playingfootball.(S3 name) likes playing table tennis. S1:(mimekickinga football) What do I like? S2:Doyoulikeplaying football？ S1 ： Yes,Ilikeplaying football. S1: (mime swimming) What do I like? S2: Do you like swimming? S1: Yes, I like swimming. 第页（总页） 4 课 时 教 学 设 计 尾 页 板 书 设 计 Unit5 Sport play footballplay basketballplay volleyball 课堂达标检测作业设计 达标检测：达标检测：请将单词与所对应的图片连 线 play footballplay basketball play volleyball 作业：作业： 1. 抄写四个单词各两行，背写会。 2. 总结归纳以前学过的运动类词汇。 教学后记学生作业情况总结与改进举措 第页（总页）
