1、年年 级级四学科学科英语课型课型新授 授课授课 教师教师 时 教学内容教学内容Revision 1Touch and feel总课时总课时1 授课授课 时间时间 教学目标教学目标 1、复习单词：touch feel soft hard thick thin young 2、复习 How does it feel?句型，即学会使用 How does it feel?来询 问对事物的颜色感觉。 教学重点教学重点能背诵听懂、认读单词：touch feel soft hard thick thin young 教学难点教学难点 复习 How does it feel?句型， 即学会使用 How doe
2、s it feel?来询问事 物的颜色。 教学准备教学准备1、单词卡片。2、录音机。 教师活动教师活动学生活动学生活动 教教 学学 过过 程程 自学感悟： 1、听录音，复习认读单词。 Touchfeelsofthard Thickthinyoung 2、听录音，自学课本第 16 页 Listen and say。 设问导读： 1、出示单词卡片，你能正确认读吗？ 2、结合课文图片，听录音，读句子，尝 试翻译英语句子。 教师做必要的讲解。 How does it feel? 这个句型是用来询问对事物的感觉的。 学生听录音。 集体交流， 小组汇报 学习情况。 教教 学学 过过 程程 3、 播放录音，
3、 学生边看书边听录音。 再放录音，学生边听边跟读。 巩固练习：巩固练习： 1、听写单词 touch feel soft hard thickthinyoung 2、将下列单词组合成完整的句子。 doesHowfeel?it _ Is, soft, It _ 拓展延伸：拓展延伸： 同桌之间用所学句型 How does it feel?来询问对物体的感觉。 学生自主朗读， 教 师作必要的指导， 请个 别学生上讲台朗读。 学生同桌活动 板书设计板书设计 RevisionRevision 1Touch1Touch andand feelfeel Touchfeelsofthardthickthinyoung
