1、- 1 - UnitUnit 9 9 ReusingReusing thingsthings 教学设计教学设计 教材分析：教材分析： 本节课选自沪教 2011 课标版三年级起点六年级上册 Moudle 3 Uint 9 Reusing things 第一课时。主要内容是学 生通过学习 Listen and say 栏目内容，知道生活中有些东 西可以重新利用，懂得珍惜资源，变废为宝的道理，从而养 成环保意识。 学生分析：学生分析： 大多数六年级的学已经具备了一定的英语基础知识,也 具有一定的自主学习能力。但同时部分学生对英语学习的兴 趣有所减弱,学习的目的性不是很强。所以本课把学生作为 焦点,以
2、帮助每个学生有效地学习为目的,把了解学生的兴 趣、动机作为突破点,分析学生已有的知识水平和能力水平, 努力做到关注到每一个孩子。 教学目标：教学目标： 1.学生能够在语境中学习、理解和运用词汇 reuse,pen holder,vase,can;能够熟练运用句子 I/We can reuse(to make );I/We can put;Itll be . 2.学生能够结合生活实际谈谈哪些旧物可以重新再利 用，学会如何运用句子表达旧物再利用。 3.通过本节课的学习，学会重复利用旧物和保护环境， 培养学生的环保意识。 教学重点：教学重点： - 2 - 学生能够在语境中学习、理解和运用词汇 reu
3、se,pen holder,vase,can;能够熟练运用句子 I/We can reuse(to make );I/We can put;Itll be . 教学难点：教学难点： 能够完整表达如何旧物再利用。 教学方法：教学方法： 任务型教学法 教学准备：教学准备： 课件，单词卡片 教学时间：教学时间： 第一课时 教学过程：教学过程： 一、Greeting 二、Sing a song 三、New lesson 创设任务型教学情境 Task 1 What can we reuse in our daily life?Can you tell me?（设计意图：头脑风暴，让学生随意说一说生活中可
4、以 回收的物品有哪些？至少五种才能过关。 ） Task 2 学习 listen and say 内容 1.看视频，回答问题。What can they reuse in the video? - 3 - 2.自学对话内容。 3.小组讨论交流生词和难懂的句子。教师集中指导。 4.跟读对话，完成反馈练习。 Task 3 Act out 1.分角色朗读对话。 （） 2.表演对话。 （） Task 4 Reusing show 运用所学语言进行描述自己重复利用的物品，进行作品 展示。 I can reuse（to make ） I can put in it. Itll be a 四、Summary 1.展示一些生活中的作品，感受创造带给生活的美。 2.拓展：播放小视频，展示如何用废纸折书签。 五、Homework Reuse more things and make our lives beautiful. 六、Teaching design Uint 9 Reusing things I can reuse（to make ） I can put in it. Itll be a
