1、Module3Things we do U8 Reading signs Period1 教学设计 一、教学目标： 1，知识目标： 帮助学生学习 Look and learn 中的标识语。 2， 能力目标：通过情景对话，帮助学生了解不同地区的标识。 3， 情感目标学会和他人谈论所见到的公共标志。 二、 教学重点，难点： 1，Look out for children.2,Look out for animals.3, No smoking. 4, No swimming5, Keep quiet.6,Dont walk on the grass. 三、 教学过程： 1， 导入： 教师呈现一些标
2、志图片，让学生说出他们认识几个，是什么意思，可以说中文 或英文。 从而教师引出 These are signs.-sign 标志-unit8Reading signs.,并板书。 2， T：Where can you see signs?板书用思维导图，训练学生的思维。 3， 课件呈现 street ,并再现街道上大家能看到的标志，用英文表达，生疏的教授 undergroundLook out for childrenLook out for animals.,并操练。 4， Hospital-Keep quiet.No smoking. 5， Park-Dont walk on the grass.等并操练。 6， Clothes 标志 7， 操练：连线，选幸运数字，选 A，B,看书做练习。 8， 提问标志的意义。 四、 作业： 搜集标志图片制作海报，并画思维导图。 五教学板书： U8 Reading signs signs hospital street museum clothes park
