沪教版（三起）六下英语Module 3 Things we do-9 Reusing things-ppt课件-(含教案+视频)-公开课-(编号：a0af7).zip

Welcome to my class! Sing a song Read and learn reusereuse rere + + v v. .rerewritewrite reretelltell reredodo ToTo useuse thingsthings againagain andand againagain Period 1 Oxford English Module 3 Things we do 8 WhatWhat cancan wewe reusereuse inin ourour lifelife ? ? Task 1 reusereuse 任任读 要求：至少要求：至少读 出出5种可以重新再利用的物品。种可以重新再利用的物品。 任务要求： 1.观看视频动画，回答问题。 2.自学对话内容，找出不认识的单词，组内讨论学习生词。 3.完成练习：判断句子正误。 Task 2 Listen and say WhatWhat cancan theythey reuse?reuse? vas e Read and learn We usually put _ in a vase. a)water and tea b)cookies and biscuits c)flowers pen holder Read and learn A pen holder holds _.pens and pencils Watch and repeat Write T or F 1 1MrsMrs WangWang asksasks AliceAlice toto throwthrow awayaway thethe bottlesbottles andand canscans. . ( ( ) ) 2 2TheyThey willwill putput rubbersrubbers andand crayonscrayons inin thethe smallsmall cancan. . ( ( ) ) 3 3 TheyThey willwill putput pencilspencils andand rulersrulers inin thethe bottlebottle. . ( ( ) ) 4 4TheyThey willwill makemake thethe bigbig cancan intointo a a penpen holderholder. . ( ( ) ) F T F T keepkeep flowersflowers Act out 任任读 要求：要求： 1.分角色朗分角色朗读读读 2.表演表演读读 Act out Act out DoDo youyou havehave anyany ideasideas toto reusereuse things?things? Reusing show 任任读 要求：要求： 1.小小读 内展示自己重复利用的物品。内展示自己重复利用的物品。 2.读 着用下列句子描述一下。着用下列句子描述一下。 eg： ： We can reuse（ （to make ） ）. We can put in it. Then itll be a 3.小小读 派一名代表展示物品，并描述。派一名代表展示物品，并描述。 Reuse more things and make our lives more beautiful.重复利用更多地物品重复利用更多地物品读 我我读 的的 生活更加美生活更加美读 。 。 - 1 - UnitUnit 9 9 ReusingReusing thingsthings 教学设计教学设计 教材分析：教材分析： 本节课选自沪教 2011 课标版三年级起点六年级上册 Moudle 3 Uint 9 Reusing things 第一课时。主要内容是 学生通过学习 Listen and say 栏目内容，知道生活中有些 东西可以重新利用，懂得珍惜资源，变废为宝的道理，从 而养成环保意识。 学生分析：学生分析： 大多数六年级的学已经具备了一定的英语基础知识,也 具有一定的自主学习能力。但同时部分学生对英语学习的 兴趣有所减弱,学习的目的性不是很强。所以本课把学生作 为焦点,以帮助每个学生有效地学习为目的,把了解学生的 兴趣、动机作为突破点,分析学生已有的知识水平和能力水 平,努力做到关注到每一个孩子。 教学目标：教学目标： 1.学生能够在语境中学习、理解和运用词汇 reuse,pen holder,vase,can;能够熟练运用句子 I/We can reuse(to make );I/We can put;Itll be . 2.学生能够结合生活实际谈谈哪些旧物可以重新再利 - 2 - 用，学会如何运用句子表达旧物再利用。 3.通过本节课的学习，学会重复利用旧物和保护环境， 培养学生的环保意识。 教学重点：教学重点： 学生能够在语境中学习、理解和运用词汇 reuse,pen holder,vase,can;能够熟练运用句子 I/We can reuse(to make );I/We can put;Itll be . 教学难点：教学难点： 能够完整表达如何旧物再利用。 教学方法：教学方法： 任务型教学法 教学准备：教学准备： 课件，单词卡片 教学时间：教学时间： 第一课时 教学过程：教学过程： 一、Greeting 二、Sing a song - 3 - 三、New lesson 创设任务型教学情境 Task 1 What can we reuse in our daily life?Can you tell me?（设计意图：头脑风暴，让学生随意说一说生活 中可以回收的物品有哪些？至少五种才能过关。 ） Task 2 学习 listen and say 内容 1.看视频，回答问题。What can they reuse in the video? 2.自学对话内容。 3.小组讨论交流生词和难懂的句子。教师集中指导。 4.跟读对话，完成反馈练习。 Task 3 Act out 1.分角色朗读对话。 （） 2.表演对话。 （） Task 4 Reusing show 运用所学语言进行描述自己重复利用的物品，进行作 品展示。 - 4 - I can reuse（to make ） I can put in it. Itll be a 四、Summary 1.展示一些生活中的作品，感受创造带给生活的美。 2.拓展：播放小视频，展示如何用废纸折书签。 五、Homework Reuse more things and make our lives beautiful. 六、Teaching design Uint 9 Reusing things I can reuse（to make ） I can put in it. Itll be a