1、1 3.3.地震的成因及作用地震的成因及作用 【教学目标】 1.说明地壳运动是地震发生的原因；解释地震的发生会使地表形态发生巨大变化，抗震救灾 是有方法的可循。 2.通过模拟实验，探究地震形成的原因；通过阅读资料、观察图片，分析地震后给地表带来 的改变；制作关于抗震防灾的手抄报，宣传抗震防灾的常识。 3.保持对地震现象的探究热情，乐于参加模拟实验；能基于证据大胆表达自己的见解，认真 倾听他人意见，形成集体观点。 【教学重点】说明地壳运动是地震发生的原因。 【教学难点】通过模拟实验，探究地震形成的原因。 【教学过程】 一、聚焦谈话：地壳在不断地运动，地核中的岩浆在不停地涌动，有时会通过地震和火山
2、喷 发让我们感受到。地震是怎样形成的？地震发生时的情景是怎样的？会给地球表面带来哪些改变 呢？（课件展示地震后的公路） 二、探索 （一）了解地震的成因 1.提问：要想解开地震成因之谜，我们需要观察地震发生时的现象，根据现象作出假设。如 何检验假说？ 2.出示实验材料并组织学生思考、交流以下问题： （1）用什么模拟什么？（2）实验过程中要注意观察什么？ 提示：观察现象时，除了要观察“地面”的变化外，还要注意引导学生观察“地面”断裂、 隆起的位置与“板块”对接边界的位置关系。 3.巡视指导 4.小结：组成岩石圈的六大板块在不停地运动，它们相互碰撞、彼此分离板块边缘构成 地球表面的活动带，是火山、地
3、震高发地区。在这样的过程中，地壳或岩石圈会发生机械变形、 变位，比如升降、漂移、褶皱、断裂、地震等。 （二）了解地震给地表带来的变化 1.教师提问： “地震会给地形地貌带来怎样的改变呢？ 2.分组活动：阅读资料、分析图片，从中提取有用的信息。 3.师生交流 4.小结：地震会使地面断裂、隆起，引起山体滑坡、泥石流、阻塞河道形成堰塞湖强烈 的地震会极大改变地表形态。 （三）制作抗震防灾海报 1.教师提问：地震发生时我们应该如何自救与互救呢？ 2.交流分享 3.分组活动：制作宣传海报 4.展示与交流 三、 研讨通过本节课的学习， 你能试着分析一下地震给地表带来的改变是剧烈的还是缓慢的? 为什么？ 四、拓展地震发生前自然界是否会给我们发出一些预警信号吗？ 【课后练习】 1.产生地震的主要原因是()。 A、地壳的运动B、地下的温度太高C、人类的活动 2.制作抗震防灾海报，并与家人、朋友分享。 【教学后记】
