1、1 Module 9Unit 1I like football. 一、教学目标 1能够理解句型 I/We/They like football. 用来表达某人的爱好。 2能够初步运用 I/We/They like football. 表达某人的爱好。 3培养学生的表演能力和小组合作能力。 二、教学内容 新授词汇：like, lion, them, all, play, with, together 复现词汇：cat, monkey, elephant, panda, basketball, football 新授句型：I/We/They like football. 复现句型：Lets 三、教
2、学重点 能够初步运用 I/We/They like football. 表达某人的爱好。 四、教学难点 短语 play with 的发音。 五、教学资源 PPT 教学 CD 六、教学过程 说明：教学活动具体描述包括教学任务的描述，教师的关键语言，板书呈现，教 学资源的使用等。 教学环节教学活动具体描述教学资源 （一） 热身导入 1. 课前三分钟，学生绘本My family 2. 师生互相问候 小恐龙英语绘 本分享 3. Lead in （1）游戏“单词大比拼” 学生通过观看 PPT 出示的单词，大声说出，看到 本节课的新生词迅速站起，并大声朗读出来。 找出新生词，进行单词头脑风暴。 PPT 播
3、放 2 What can you think about these words? PPT 出示单词，学生小组交流后汇报前置作业第 一题。 （2）播放互动教学系统 SB Unit 1 活动 1，在播 放动画前教师提要求：Lets watch a video. What can you see in the video? 接下来我们要看一段动 画，你能在动画里面看到什么？紧接着播放动 画。 动画结束后定格在 SB Unit 1 活动 1 的图片，教 师提问：What can you see in the picture? 学生回答：lions, cats, monkeys, elephants,
4、 pandas. 引导学生说I like these animals. 再次播放 SB Unit 1 活动 1 动画，请学生跟着模 仿。拍手学唱。 互动教学系统 SB Unit 1 活 动 1 动画 （二） 布置任务 教师告诉学生： 今天我们要说一说自己的兴趣爱好， 并且小组之间做好调查，我们一起来学习吧。 （三） 课文学习 1. 整体感知课文 播放 SB Unit 1 活动 2 动画,教师介绍故事背景： 放学了， 熊猫们一起回家， 在路上遇到了好朋友， 他们想踢足球，发生了什么事情呢？ 互动教学系统 SB Unit 1 活 动 2 动画 2. 课文学习，学习单词和句型 教师再次播放 SB U
5、nit 1 活动 2 动画，找出带有 like 的句子。 I like We like. They like . 互动教学系统 SB Unit 1 活 动 2 动画 3 出示板书 I like We like. They like . 引导学生说一说，自己的喜好。并且同学之间找 出共同爱好，做 we/ they 的区分。 教师问道：发生什么事了？引导学生读出语句： Wheres my football? 大家都喜欢踢足球，可是足 球却找不到了，太遗憾了。接下来会发生什么事 呢？请学生根据自己的想法续编故事的结尾，学 生可以使用中文。教师予以英文帮助。 互动教学系统 SB Unit 1 活 动
6、2 动画 3. 朗读课文的练习 听读课文，并且指读课文。鼓励学生进行语音语 调的模仿。 4. 回顾课文情节，指导课文表演 教师扮演 Panpan，请四名学生扮演其他大熊猫， 在板书的支持下进行表演。 然后请学生五人一组进行表演练习。练习前教师 提出表演要求，学生的表演可以分为几个级别： 一星级别，学生能够读出板书，完成表演。二星 级别，学生能够基本脱离板书，完成表演。三星 级别，学生不仅能够脱离板书，还能够模仿主人 公的神态和动作，出色完成表演。 请几组学生进行表演展示，其他学生予以点评。 （四） 训练巩固 PPT 先呈现图片，让孩子们学会说一说自己的 兴趣。 图片分别为 Sport/colo
7、ur/animals 教师给大 家举例子，引导学生说出 I like . PPT football basketball . 4 请学生进行小组交流，汇报前置作业第四题。 介绍自己喜欢的一种动物，一个玩具，一个家 庭成员。学生交流后上讲台展示。 例如：I like my father. He is a doctor. Hes very tall and strong. 注意当学生说自己喜欢的动物时，强调动物种 类，用复数形式。 （五） 任务完成 展示环节。 学生课堂展示自己小组创编的小对话，进行表 演。运用本节课的重点语句进行表演。各小组的 成员都需要积极参与 。拓展出自己的特色。 （六） 小
8、结梳理 教师提问：我们今天学习了什么？你学会了什么？ 你还想知道什么？学生可以使用中文或者英文进行 回答， 目的是引导学生回顾本课所学习的重点知识。 （七） 布置作业 Homework： 1.请组内成员结合实际情况说一说你喜欢的运动， 颜 色，动物等。 2.找到相同爱好的伙伴，试着用 I like . We like . They like.说一说 PPT （八） 板书设计 Module 9Unit 1I like football. I like basketball and I like football. We like football, too. They like football.
