1、ModuleModule 4 4 UnitUnit 2 2 TheseThese areare youryour eyes.eyes. 教学目标教学目标 一、知识目标：掌握“mouth、nose、ear、eye、these、are”单词，区分 “this”和“these”的用法 二、技能目标： 学会用“these are your”来描述他人的五官。了解复 数形式的特点，单词后面要加 S。 三、情感目标：能在玩游戏中学会英语，能在生活中学会用英语描述自己的 五官。 教学重难点教学重难点 1、能看着图片用“this is ”和“these are ”描述事物。 2、了解复数形式，单词后面要加 S
2、。 3、听懂“whats this?” “what are these?” 教具学具及多媒体 教学过程教学过程 一、warm up (热身活动) 1.Greeting 2.Lead-in Sing the song Can you tell me what does this song talk about? （导入本课主题 五官） 二、Presentation 1.Game Review words (mouth, nose, ear, eye) 2.Lets try 创设情境：一些小动物不知道自己脸上的是什么部位，想要问大家，让我们 看看它们怎么问我们又该怎么答呢？先引出单数问句：“Wha
3、ts this？”生答 “This is your mouth/nose.”（板书单数问答句型）再引出复数问句：“What are these?”生答“These are your ears/eyes.” （板书复数问答句型，并强 调耳朵眼睛加 S 变复数形式） 3.Lets say 以四幅复数动物图片操练“What are these? These are”句型，两两进 行一问一答练习并上台展示。 4.课文学习 课文有一只小蜘蛛搞不懂自己身上的部位怎么说。它就问它的妈妈，我们一 起来听听它是怎么问妈妈的。 Listen to the tape answer the three questio
4、n。 Who are they? 他们是谁？ A. spidersB. tigersC. monkeys How many eyes does the mother spider(蜘蛛妈妈) have? A.7B.6C.8 How many legs(腿) does the baby spider(蜘蛛宝宝） have？ A.8B.6C.7 组内进行探讨。 学生回答答案，老师做讲解。 5.Lets play Touch your (hair, eyes, nose, mouth, ears, face) 老师示范发指令，学生做相应动作。 学生上台模仿老师发指令，台下学生做相应动作。 板书设计板书设计 Module 4 Unit 2 These are your eyes Whats this?mouth This is yournose What are these?ears These are your.eyes 教学反思教学反思 通过对本节课的教学，学生能很好的掌握我们当堂所学的重点单词句型，但 起初有个别的单词发音不是很好如 mouth，对于单词的单数复数形式的区分偶有 混淆， 后期通过反复强调和操练改善了很多，在以后的教学中还需多进行训练跟 拓展。
