外研版(一起)一年级下册Module 1-Unit 1 He's a doctor.-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号:b0208).docx

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1、Unit 1 He is a doctor 教材分析 本节课是外研社一年级下册第一单元的内容,课文内容简单易 懂,符合学生生活实际。 学情分析 通过一年级上半年的学习,学生已经掌握部分单词句型,能够 用简单的句型交流。但是在实际生活中运用英语的能力需要提高。 教学准备 教学卡片,头饰,PPT 等 教学目标 通过本节课的学习,学生能够 1.掌握 he, she, teacher, doctor 这 4 个基本单词; 2.能够用基本句型 This isHe/She is a介绍自己身边的任务; 3.喜欢并勇于用 This isHe/She is a句型介绍自己家人信息, 乐于分享。 教学重点 掌握

2、基本词汇和句型,并乐于用所学分享。 教学难点 1. 男他 he 和女她 she 的区分; 2. 将所学知识,运用到实际生活能力的培养。 教学过程 一.打招呼 T: How are you today, boys and girls? Ss: I am happy/sad/hot/sick/just so-so 【设计意图】进行英语热身,创造英语交流氛围,迅速进入英语学 习状态。 二. 歌曲导入 T: Now, lets listen a song . And guess she is a boy or girl? Ss:ok. 教师播放歌曲迪士尼动画电影花木兰 大概 1 分钟。 【设计意图】激

3、发学生学习热情,导入主题。 三.图片呈现 T:Wow, beautiful song! Is this a boy or a girl? Ss: A girl! T: Yes, and her name is? Ss: Hua Mulan. T: Good job. This is Hua Mulan. She is a girl. 教师呈现花木兰图片,并板书 This is Hua Mulan. She is a girl. T: look at this picture. Do you know him? Ss: Mu Liang. T: Very good. This is Mu Lia

4、ng. He is a boy. 教师呈现马良图片,并板书 This is Ma Liang. He is a boy. 【设计意图】通过学生熟知的人物,呈现关键单词和句型。 四.猜人物,操练句型。 T: Now , lets look at this picture. Guess who is it? Ss:Tina. T: Yes. This is Tina. A girl or a boy? Ss: A girl? T: Good. This is Tina and she is a girl. 教师利用白班魔术擦功能,让孩子猜出同班男生和女生的图片。 【设计意图】创设真是语用情景,激发

5、孩子用英语表达的愿望,初 步输出语言,建立英语学习自信。 五.呈现教师,医生职业图片 T: This is ? Ss: Miss Li. T: Haha. It is me. T: This is Miss li. She is a? Ss: A girl. T: Yes. I am also a? Ss: A teacher. T: Good! She is a teacher. 教师板书句型:She is a teacher. 【设计意图】教师呈现自己的图片,学生能够容易学会 teacher 这 个词汇。 六.教师词汇操练 T:Lets play a game! He is a teach

6、er. She is a teacher. 教师手拿教师头像,随机带到学生们的头上,孩子们说出操练句型 He is a teacher. She is a teacher. 【设计意图】语言输入,关键词汇,句型操练。 七.医生职业呈现 T:Look at this picture. He is a? Ss: A boy. T: A teacher? Ss:No. T: He is a doctor. 八. 医生职业操练 T:Lets play a game! He is a doctor. She is a doctor. 教师手拿教师头像,随机带到学生们的头上,孩子们说出操练句型。 【设计意

7、图】语言输入,关键词汇,句型操练。 九.猜猜我是谁,语言输出。 T:Now lets guess! 一个学生带上眼罩,其他学生带上相应的头饰,操练句型 This is a girl/boy. She is a doctor/teacher. 教师先给出相应的示范,然后再让学生操练。 【设计意图】在第一次猜人物后,再次创设真实语用情景,激发孩 子用英语表达的愿望,进一步建立英语学习自信。 十.作业 将家庭成员的照片带到学校,把他们介绍给自己的好朋友认识。 十一.板书设计 Unit1He is a doctor This is Hua Mulan.This is Ma Liang. She is a girl.He is a boy. She is a teacer. He is a doctor.

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