外研版(一起)一年级下册Module 9-Unit 1 I like football.-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号:9011b).doc

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1、“同课异构”研讨课教学设计 课题Module 9Unit 1I like football.授课班级一年二班 课型新授授课教师授课日期2017 年 5 月 23 日 教学目标 知识与技能:1能够理解句型 I/We/They like football. 用来表达某人的爱好。 2能够初步运用 I/We/They like football. 表达某人的爱好。 3培养学生的表演能力和小组合作能力。 过程与方法:积极与他人合作,共同完成调查和其他学习任务。 情感态度价值观: 积极尝试使用英语询问他人的兴趣爱好,并正确表达自己的喜好。 内容分析 重点:能够初步运用 I/We/They like foo

2、tball. 表达某人的爱好。 难点:短语 play with 的发音。 主 要 程 序Warm upTaskNew lesson Practice Sum up Homework 知 识 树 Module 9 Unit 1 I like football lionI like football. footballWe like football. basketballThey like football. play with 用玩 together一起 like喜欢 导 与 学 过 程 【学习目标】1能够理解句型 I/We/They like football. 用来表达某人的爱好。 2能够

3、初步运用 I/We/They like football. 表达某人的爱好。 3培养学生的表演能力和小组合作能力。 【学习重点】 能够初步运用 I/We/They like football. 表达某人的爱好。 【学习难点】 短语 play with 的发音。 【学习方式】 小组合作,自主探究 【导与学过程】 . Warm up 1.Greeting 2.Sing a song and a chant. 3.Play a game. Listen and guess. 4.Say the chant ofActivity 1. . Task 1.Read the title of this l

4、esson. 2.Make a task. There are three ball game clubs in our school.After learning ,you may talk about the ball game you like. And join in the Club. . New lesson 1.Show a picture of Panpan.Ask a question: What does Panpan like. Then listen to the video. 2.Get students answer the question. Then teach

5、 new words: like, football, basketball. 3.Play a game. Put the candies in the box. 4.Show the pictures of the dialogue. Listen to the video and answer questions: What do they like? Does Panpan want to play football? What happened? If you are Panpan, what will you do? 5.Teach new words: play with, to

6、gether 6.Play the vedio again. Get students repeat. 7.Play a game. Role play in their groups. 8.Practice: look at the picture and say the sentences. 9.Game: Join in the Clubs. Students talk about their favourite ball game in groups. . Sum up 1.What did you learn today? 2.Read the words and sentences on the blackboard. 导 与 学 过 程 . Homework 1.Read the dialogue for your parents. 2.Talk about ball game you like with your friends. 教 学 反 思 收获: 不足: 改进措施:

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