1、教学设计 教学内容Module 9 Unit1 I like football 教学目的 1、知识能力目标：能听说单词 we 和 like,听说句子 I like We likeThey like。 2、运用能力目标：学习 I like We likeThey like三个句型并能在创设情景中运用。 3、情感能力目标：培养学生学习英语的兴趣，鼓励学生敢开口，积极参与，乐于模仿和表达。 重 难 点 1、新单词 we 和 like。 2、围绕“运动”这一主题掌握运用 I like We likeThey like三 个句型。 教具准备 Card， PPT，CD-ROOM. 学具准备 Student
2、s book. StepStep 1 1 WarmingWarming upup 1、师生问好：Good morning. How are you? 2、Sing the song “Old Macdonald”来活跃气氛，使学生带着愉快的心情进入课堂，在演唱的过程中关注提及的 各种动物。 T：刚才我们唱的歌曲里面都有什么动物呢？ 学生积极回答。 3、播放活动一的动画，教 chant,引出“I like them all”。T：我全都喜欢它们。 4 4、教授单词“like”。 StepStep 2 2 PresentationPresentation 1、Lets enjoy a chant.
3、 Football, （升调）football, （降调）lets play football. Basketball, basketball, lets play basketball. Ping-pong, ping-pong, lets play ping-pong. 2、T: Just now, the chant is about sports, 这首歌谣是关于运动的，today, lets talk about sports. 接着做出踢球的动作，T： So many people like sports. OK！ Look！Do you know this sport? Ss:
4、足球。T： Yes. I like football. 师教句子：I like football.（I :双手放在胸前；like:左手做 good 状， football:作脚踢 足球状） 3、（教完 I like football.后，依次出现打篮球、打乒乓球的图片，并教 I like basketball, I like ping-pong。 组织进行传球游戏，传到谁，谁就说一句“I like footballbasketballping-pong. 4、老师指一学生，T：I like football. Do you like football?Ss: YesNo.T： （对说 Yes
5、的学生，拍拍学 生的肩）We like football. Do you know this word “we”？（老师教授新单词 we，用同法练习 We like basketball. We like ping-pong，并组织接龙游戏。 5、Lets play a game. S1: I like footballbasketballping-pong. S2（拍同桌肩）：We like footballbasketballping-pong T：我们这首 chant 还没有学完，请小朋友们帮忙用 they 来创编这首歌谣，看看谁最能干！ 师引出：They like footballba
6、sketballping-pong. 6、引导学生分小组练习：I like We likeThey like。 StepStep 3 3Learn the text 1、T: You know so many sports. Panpan and his friends are talking about the sports, too. Lets have a look. 播放活动二的 CD-ROOM 动画，并让学生逐句跟读，要求学生模仿语音语调。 2、请学生分角色、分男女生、分小组练习对话。 3、请学生戴着头饰上台角色扮演，展示课文。 StepStep 4 4、consolidationc
7、onsolidation 教师播放活动三的 CD-ROOM 动画，指导学生听录音并且跟读，最后角色扮演，边说边做，展示对话。 StepStep 5 5Practise 1、T：我们要准备组建班级球队球队啦，大家都喜欢什么球类呢？，一会我们就可以根据大家的兴趣组建球队啦！ 画出你喜欢的球类，再告诉同桌你喜欢的球类名称 :“I like ” 2、老师举起一张图片，如果哪个学生画的和这张一样，就拿着自己的跑过来说“I like ” 3、拿着相同图片的同学一起说“We like”其余的同学要说“They like” StepStep 6 6、ExtentionExtention “画一画说一说”，让学生在表格里画或写出自己喜欢的运动、动物、颜色以及数字，并在小组内向同学说说你的 喜好。 六六、HomeworkHomework 1、听课文录音，并熟读课文。 2、把自己画的画带回家，用英语说明自己的爱好。
