1、授课教师授课教师时时间间 课题名称课题名称 There are three brown monkeys. 教学目标教学目标 全体同学能理解并初步运用句型 There are . 教学重点教学重点 全体学生能够运用 There are.表示身边的事物。 教学难点教学难点 There be 句型的特性。 教学方法教学方法 情境导入、小组练习 教学准备教学准备 PPT、CD-ROM、课本 教教 学学 过过 程程 教教 师师 活活 动动学学 生生 活活 动动 W Warmarm upup: Old MacDonald ReviewReview: What do you see at the farm?
2、 PresentationPresentation: 看动画，回答问题： Q1： What do they see？ 再次看动画，回答问题： Q2：What color are the monkeys? Q3：What color are the tigers? Q4：What color are the horses? 学生根据对课文的记忆，回答问题： Q5： How many monkeys / tigers / 复习歌曲热身 看图，用所学过的句型回答 问题。 根据动画内容，回答问题。 复习单词： monkeys、 tigers、horses 根据动画内容，复习颜色： brown、 bla
3、ck、 white、 yellow 根据问题学习句型： horses? Practice: 看图造句： There are . Listen & Imitate Production: Design your zoo! 情感渗透： 大自然中有各种动物，我们要了解、认识、 并且善待动物。 There are . 学生根据所给图片练习句 型：There are . 模仿课文，练习发音。 小组活动，设计自己的动物 园并用新授句型介绍：There are . 板板 书书 设设 计计 M7U2There are three brown monkeys. three brown monkeys. seven black and yellow monkeys. There are two white horses. so many animals at the zoo.
