1、Module 6Unit 2Theyre little and cute. 一、教学目标 1能够理解并使用句型 Theyre little and cute. 进行描述。 2能够初步运用句型 Are they tall?Yes, they are. / No, they arent. 进行问 答。 3能够观察图片或实物，选择恰当的形容词进行描述。 4. 培养学生的表演能力和小组合作能力。 二、教学内容 新授词汇：strong, horse, cute, arent 复现词汇：little, look at, big, monkey, bear 新授句型：Theyre little and cu
2、te. 复现句型：The bear is very strong. 三、教学重点 能够理解并使用句型 Theyre little and cute. 进行描述。 四、教学难点 能够初步运用句型 Are they tall?Yes, they are. / No, they arent. 进行问答。 五、教学资源 互动教学系统，点读笔，PPT 六、教学过程 说明：教学活动具体描述包括教学任务的描述，教师的关键语言，板书呈现，教 学资源的使用等。 教学环节教学活动具体描述教学资源 （一） 热身导入 1. 师生互相问候 2. Lead in 播放互动教学系统 SB Unit 2 活动 1， 在播放动
3、画 前教师提要求：Lets watch a video. What can you see in the video? 接下来我们要看一段动画， 你能 在动画里面看到什么？紧接着教师播放动画。 互动教学系统 SB Unit 2 活 动 1 动画 动画结束后定格在SB Unit 2 活动1的第二幅图， 教师提问：What can you see in the picture? 你能 够在图片中看到什么？根据学生回答教师利用 聚光灯聚焦在具体动物上，例如：black bird, yellow bird, monkey, bear 等等。教师鼓励学生使 用已经学习过的语言进行描述，例如：This i
4、s a yellow bird. This is a monkey. 互动教学系统 聚光灯功能 再次播放 SB Unit 2 活动 1 动画，定格第一幅图 片， 教师提问： Is the monkey strong? 学生不明白 单词 strong 的意思，教师讲解单词 strong，先介 绍单词的发音，再说明单词的意思。教师再次提 问： Is the monkey strong? 学生会回答： No, it isnt. 教师补充：The monkey isnt strong. 互动教学系统 SB Unit 2 活 动 1 动画 继续播放 SB Unit 2 活动 1 动画，定格到第二幅 图上，教师问：Is the bear strong? 学生会回答： Yes, it is. 互动教学系统 SB Unit 2 活 动 1 动画 再次播放 SB Unit 2 活动 1 动画，请学生跟着一 起读。还可以借助互动系统去掉原声，请学生配 音。 互动教学系统 SB Unit 2 活 动 1 动画
