1、外研版新标准英语（一起）一年级下册 Module 6 Unit 1 These snakes are short . 教学设计 【学情分析】【学情分析】 一年级是英语学习的入门阶段， 让学生对英语学习产生浓厚的兴趣是这一阶 段的首要任务。根据一年级学生模仿力、求知欲、表现欲强的心理特点，我在教 学中将电子白板新媒体恰当地融入到教学中，做到为教学服务，为学生服务，采 用多种教学方法和手段， 调动同学们学习英语的积极性， 让同学喜欢上英语学习。 【教学过程】 教学内容 Module 6 Unit 1 These snakes are short . 教学目标 1.全体学生能理解运用单词：snake
2、 elephant giraffe tiger short long tall 2.会用英语描述动物特征，eg:These snakes are short. 3.在词语与相应事物之间建立联想，说明事物时能抓住事物的特 征。同时培养留心观察周围事物的习惯。 4.培养学生热爱自然、爱护动物的思想情感。 重难点 1. 能灵活运用所学句型来描述事物特征。 2. 在词语与相应事物之间建立联想，说明事物时能抓住事物特征。 教学用具单词卡片、白板课件 教学流程多媒体使用 Step1.warming-up 1、Sing the song“Old MacDonald”. 活跃课堂气氛，调动同学 们的学习热情，
3、集中注意力。 2、Play a guessing game.What are they? 把图片用，插入动 物叫声的音频，根据叫声，老师提问：What are they? 学生回答：They are （动物的单词）用这个句型来复习动物 名词的复数形式。 二、二、Presentation 1.出示动物园图片，讲授单词 zoo,go,然后读 chant, Lets go to the zoo.为下一步讲解动物单词做铺垫。 2.依次在白板出示单词：snake,elephant giraffe tiger.利用白板白板 的无限克隆功能的无限克隆功能讲解单词的单数和复数形式。插入音频文件让同学 们跟读单
4、词。 T:What is this?S1: Its a . T:What are they?They are 3.出示蛇图片，讲解 short ,long，并让同学们跟读单词，感知 short 和 long 的区别。 4.出示长颈鹿复数图片，利用白板的拖拽功能可以实现长颈鹿 放大和缩小，让同学们感知 tall,short. 三、Text 老师：今天 Lingling 和 Amy 也 去了动物园，动物园里有哪些动 插入flash动 画歌曲 使用电子白 板的幕布幕布遮 挡功能，激 发 同 学 们 的求知欲和 好奇心。 白板的无限白板的无限 克隆功能讲克隆功能讲 解 复 数 形解 复 数 形 式。式
5、。 白板的拖拽 功能可以实 现长颈鹿放 物呢？他们都有哪些特征呢？让我们一起去看看吧！ 1.Listen to the video. 2. Listen and repeat. And find the words” long、 short、 tall、 big”and report. 3. Listen and imitate. 4. Answer the question. Lingling 看到了什么动物?这些动物都有什 么特征. 5.小组内读课文，组长负责指挥。 6.给课文配音（学生汇报读课文）。 四、practise 1.我做小导游活动，让同学们根据线路图来介绍动物的特征。 2.配乐朗读 Chant,熟练掌握本课句型。 3.观看小视频，对同学们进行情感教育，要爱护动物。 五、Homework 1.登录优教通，收听M6U1录音，注意模仿语音语调，并跟读三遍。 2.画画你喜欢的动物,和好朋友用英语描述他们的样子。 大 和 缩 小 , 生 动 和 形 象。 超链接自己 制作的保护 动物的小视 频，增强同 学们热爱自 然珍惜动物 的 思 想 情 感。 板书设计板书设计： Module 6 Unit 1 These snakes are short . zoo snakeslongshort Theseelephantsare tigers giraffestallshort
