1、1 学科英语年 级一年级备课教师 课题Module 4 Unit 2 These are your eyes. 教学目标 1.认知与说明身体部位，初步感知英语的单复数的形式。 2.能够掌握 These are my/your句型进行简单的表述,并能够正确 的将所学的单词和它们的复数形式运用到真实的情境中。 3.激发学生学习英语的兴趣，发挥学生的主动性，培养与他人合作 学习的意识，渐渐形成良好的自主学习的习惯。 教学重点运用“This is” “these are”介绍自己的身体部位。 教学难点 学会正确区分 this is与 these are 同时注意 these are 后面的单 词的复数
2、的变化。 教学准备课件 教学方法讲授法 小组合作法 教学过程备注 一Warming up 1.Greetings. 2.Sing the song “Ten little Indian boys”. 3.Review 指着 Panpan 的五官问： “Whats this?”并然学生回 答。 二Leading in 1.教师指着黑板上的蜘蛛提问： “How many legs?”教师请 学生看活动 1 的图画，count the legs. 2.Listen and repeat. 歌曲启动课堂教 学，既活跃了课堂 的气氛，又复习旧 知， 引入新知教学。 复习五官，巩固上 节课学习的名词。 2
3、 三New teaching 1.教师展示活动 2 的动画， Watch the cartoon, then answer the questions: Who are they? Where are they? What are they talking about? 2.Listen and repeat. 3.分角色朗读课文。 四Practice 1.出示图片练习 “This is .and These are.句型”。 This is a leg.These are legs. This is an ear.These are ears. 2.完成活动 3，理解活动要求。Point ,
4、 ask and answer. 3. 完成活动 5。Listen and do. (Practise in pairs.) 4.完成活动 6。 Draw and say. 五Homework 1.听本单元录音，注意模仿语音语调。 2.向家人介绍自己设计的机器人的身体部位。 让学生带着问题学 习，培养学生良好 的学习习惯。 听音模仿，同时进 行各个层次学生的 知识掌握的反馈。 生画画并上前展示 并解说。巩固本课 “This is与 These are”的区别。 板书设计： Module 4 Unit 2These are your eyes. What are these? 3 These are your eyes. 教学后记： 本节课我利用动画引入了新课，引起了学生的兴趣。学生能很好的 理解对话，并能分角色表演出来。但是在练习活动中，个别学生并不能很好的 区分 “This is与 These are.”,课后应加强复习。
