1、外研社一起点小学一年级下册外研社一起点小学一年级下册 Module2 Unit 2The toy car is under the bed. 【教学目标】【教学目标】 功能：询问和描述物品的方位。 语法：学会 Thetoycarisunderthebed. 词汇：全体学生理 under/bed/bear/toy/lookat 1. 进一步学会询问某物的方位及其回答的日常交际用语，学会某物 在什么位置的简单描述。掌握相关单词和句型，并能综合运用新、 旧知识组织对话完成一定的交际任务。 2.增加已学知识的复现率，培养学生对重点单词和句子的认读能 力素质教育目标： （1）培养学生浓厚的英语学习兴趣，
2、积极参与说英语、做游戏等实 践活动。 （2）帮助学生树立较强的自信心，培养学生乐于与他人合作的精神 与竞争意识。 【教学重点】【教学重点】 1.能够用英语询问某物的方位及回答的日常交际用语， 能对某物 所在的位置做简单的描述。 2. 能听懂、会说、会读以下句子： Whereismy/the? Itson/in/under Theison/in/under并能进行扩展，在实际生活中灵活运 用。 【教学难点】【教学难点】 1.熟练掌握本单元的单词和句型，能在实际生活中灵活运 用。 2.创设英语情景， 使学生正确运用所学知识用英语来询问某物的方 位及回答的日常交际用语，能对某物所在的位置做简单的描述
3、。 【教具准备】【教具准备】 1.教材相配套的 CD-ROM。2.玩具 3.课件。 【教学过程】【教学过程】 StepStep1.Warming-up1.Warming-up 1.教师热情得和学生打招呼问好，做简单的 FreeTalk。 2.Singasong. 3.复习单词 on，in，under。一是活跃课堂气氛，二是为进入新课做 准备。 StepStep2.Presentation2.Presentation （1）T:Boysandgirls，Whatsthis ?Ss:Abook. 通 过 问 答 ， 复 习 所 学 过 的 单 词 ， 为 下 步 教 学 做 铺 垫，Whatsth
4、is?Its a bear.学习新单词 bear，toy car，bed， 同时学习词组 look at。板书新授单词，注重单词中字母的发音，出 示幻灯片， 让学生仔细观察图片中的事物， 同时回答问题 Where s the cat？学生回答 Its under the chair.。 （2）T:Daming has a bear.But he cant find it .听音回答问 题，了解课文大意。Wheres the kite/toy car/bear?教师板书回 答，学习重点句型。第二遍播放课文录音，让学生跟读。然后小组合 作，互读课文。全班分角色朗读课文，学生以小组的形式进行展示。
5、通过这种合作形式，巩固课文阅读，加深对课文的理解与掌握。 2Listenandmatch. 教师问，学生答，练习重点句型Wheres the ?Theis in/on/under让学生小组合作，采用一问一答的形式练习该句式。 最后，小组就学习成果进行汇报展示。 S Step3tep3 practicepractice 看图说一说物品的位置。（设计说明：这是一个概括性的练习，目的 是让学生将所学到的知识运用到生活中。 这样既可以培养学生的学习 能力，又可以使其学以致用） 1. Guessing game. 2. 用所学的句型，找不同。 3. 课堂检测。 通过以上的练习，巩固所学的句型。 S Step4tep4 HomeworkHomework 1. Recite the text as fluently as you can. 2. 描述物品位置。
