1、1 班班级：级：年级年级班班。 班主任：班主任：。 2 说说明明 预防学生溺水工作，应发动家长、社会各界、学生、教职工广泛参与，构成 网络、形成合力，全方位对学生进行教育、管理。从时间段来看，在夏季起始阶 段，应集中时间对学生专题教育，让学生学到防溺水相关知识及技能。在以后漫 长炎热的夏秋季，侧重日常监督管理，让学生养成良好习惯，班主任应把相关的 工作材料收集整理装订成册，期末交学校安稳办。对于集中的专题教育，请各班 完成以下内容。 1.班级防溺水主题班会 2.“班级防溺水主题班会”照片 3.“宝华小学预防学生溺水致学生及家长的一封信”签名 4.“预防学生溺水致学生及家长的一封信回执单”照片（
2、2 张） 5.“防溺水”路队信息员、劝导员名单 6.学生上下路边及家边重点水域排查登记表 7.学生防溺水宣誓活动 8.“学生防溺水宣誓活动”照片 9.防溺水承诺签名单 10.防溺水承诺签名照片 11.防溺水知识竞赛活动 12.“防溺水知识竞赛活动”照片 13.师生“慧眼识隐患”活动方案 14.师生“慧眼识隐患”记录表 15.溺水体验、溺水救援演练活动方案 16.“溺水体验、溺水救援演练活动”照片 17.防溺水主题宣传手抄报、美术、书法作品（或照片） 18.其他资料 3 班级防溺水主题班会 活动目的：通过活动，让学生掌握防溺水相关知识；学会溺水时 自救、救人的知识与技能。 活动时间：2021 年
3、月日 活动地点：班级教室、操场及舞台 活动主持：学生干部及班主任（科任老师参与） 活动内容： 1、学生朗读重庆市合川区涞滩镇中心完全小学预防学生溺 水致学生家长的一封信并签名（回执单还需家长签名后带回学 校） 。 2、选取“防溺水”路队信息员、劝导员并明确职责 3、师生排查学生上下路边及家边重点水域并记录 4、防溺水宣誓活动 5、防溺水承诺签名活动 6、防溺水知识竞赛活动 7、师生“慧眼识隐患”活动，找隐患并记录 8、溺水体验、溺水救援演练活动 9、课后作业（每人选其中一项） ： （1）防溺水主题宣传手抄报 1 份 （2）防溺水主题美术作品 1 幅 （3）防溺水主题书法作品 1 件 4 “班级
4、防溺水主题班会”照片 5 预防学生溺水致学生家长的一封信 亲爱的家长： 目前又到了溺水事故高发季节，为了孩子的健康成长，不论你有多忙，请把孩子的安全 放到首位，认真履行监护人职责，认真了解以下防溺知识，并做好相应的教育管理工作。 一、学生最容易发生溺水的“四个时间”：放学后；双休日；节假日；暑假。 二、学生发生溺水死亡最主要“三个原因”：在水边玩耍，下水摸鱼，捡落入水中的物 品；擅自下河玩水；三五成群结伴游泳。 三、教育孩子做到“四个牢记”：天气再热，不到河塘去降温；水景再美，不到水中 去感受；水性再好，没有保障别下水；别人再劝，不用生命去逞能! 四、家长最应做到“四知道”：知去向；知同伴；知
5、归时；知内容。 五、学生最应做到 “七不三要”： “七不七不” 不私自下水游泳； 不擅自与同学结伴游泳； 不在无家长或教师带领的情 况下游泳；不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不私 自到江河、湖泊、水库、堰塘、水井边玩耍； 不擅自下水施救。 “三要三要”一要在家长或长辈带领下游泳；二要到有防护设施和施救人员的正规的游泳场所 游泳；三遇到同伴溺水时，要大声呼喊，并立即寻求成人帮助，不能手拉人等盲目施救。 六、防溺水教育经常化。请您务必要加强放学后、周末、节假日期间和孩子结伴外出游 玩时的管理，经常性地对孩子防溺水教育，让家子牢记防溺水知识，尽可让孩子学会游泳技 能，不断
6、增强孩子安全意识和自我保护意识，提高孩子们的避险防灾和自救能力。 七、如果您发现有未成年人在没有监护人看管而私自在池塘、河边、水库等地方游泳、 戏水、玩耍，请您一定要及时制止并告知其监护人或学校老师！ 预防未成年人溺水工作，请您积极参与、从您我做起、从身边小事做起！让我们携起手 来，家校密切配合，齐抓共管，为保障您孩子平安成长及家庭幸福而努力。 最后，祝您及家人一切皆好！ 重庆市合川区涞滩镇中心完全小学 2021 年月日 回执单 我已认真阅读信的内容，知道了预防溺水的相关要求，我承诺一定遵守防 溺水规范(学生)、履行监护责任(家长)，确保自己(孩子)安全、健康成长。 班级：年级班学生姓名：家长
7、签字： 2021 年月日 重庆庆市合川区涞滩镇中心完全小学重庆庆市合川区涞滩镇中心完全小学 CHONGQINGSHIHECHUANQULAITANZHENZHONGXINWANQUANXIAOXUE 6 “预防学生溺水致学生家长的一封信回执单”照片（2 张） 7 “防溺水”路队信息员、劝导员名单 序号路途路队信息员、劝导员 1学校-双碾沿途 2学校-杜坝沿途 3学校-碾盘沿途 4学校-九牛沿途 5学校-下涞滩沿途 6学校-板堰沿途 7 8 9 10 说明：信息员、劝导员应由学生推选有责任心的同学，班主任任命，其职责是积极向老师 反应上下学路途同路同学是否有私自下水洗澡或接近水域嬉戏的行为， 发
8、现违规行为应主 动劝导。 8 学生上下路边及家边重点水域排查登记表 姓名家庭住址 上下学路边水域家边水域 备注 位置隐患情况位置隐患情况 说明：由师生共同排查，把排查的水域作为防溺水关注的重点地点。 9 学生防溺水宣誓活动 要求：把内容投影在白板上，学生起立宣誓，宣誓后在誓词后签名。 誓词：为确保生命安全，为了家庭幸福，我一定做到， “珍爱生命，远离危 险” ，在此，我郑重宣誓： 1、天气再热，不到河塘去降温； 2、水景再美，不到水中去感受； 3、水性再好，没有保障不下水； 4、别人再劝，不用生命去逞能! 5、不私自下水游泳； 6、不擅自与同学结伴游泳； 7、不在无家长或教师带领的情况下游泳；
9、 8、不到无安全设施、无救援人员的水域游泳； 9、不到不熟悉的水域游泳； 10、不私自到江河、湖泊、水库、堰塘、水井边玩耍； 11、不擅自下水施救。 12、游泳要在家长或长辈带领下才能去； 13、游泳要到有防护设施和救援人员的正规的游泳场所； 14、遇到同伴淹水大声呼救，找大人救援；不要用手拉落水者的方式 盲目施救。 宣誓人： 2021 年月日 10 “学生防溺水宣誓活动”照片 11 20202121 年年月月日日 我承诺我承诺： 积极参与防溺水教育实践活动积极参与防溺水教育实践活动， 认真践行认真践行 “四牢记四牢记” “七不七不” “三要三要” ；掌握防溺水知识，学会溺水自救与救人技能；掌
10、握防溺水知识，学会溺水自救与救人技能。 珍爱宝贵生命、远离溺水危险！珍爱宝贵生命、远离溺水危险！ 12 防溺水承诺签名照片 13 防溺水知识竞赛活动 （说明：以 PPT 方式出示，各班可准备竞赛奖品以提高学生参与积极性，内容可以扩展） 一、填空： 1、必须在（成年人）带领下去游泳，单身一人去游泳最容易出问题。如果你的同伴不是 （成年人），在出现险情时，很难保证能够得到妥善的救助。 2、身体（不适）不要去游泳。最容易发生（抽筋）、(昏迷)，危及生命。 3、不擅自（与同学结伴）游泳；不到（无安全保障的水域）游泳；不在（上下学途中） 下江河、池塘等水域戏水玩耍。 4、恶劣天气如(暴雨)、(暴风)、(
11、雷电)等情况下，也不宜游泳。 5、下水前观察游泳处的环境，若有危险警告，则不能在此(游泳)。 6、下水前试试水温，若水太冷，就(不能下水游泳)。 7、游泳安全“七不教育”是不（准私自下水游泳），不（擅自与同学结伴）游泳，不（在 无家长或监护人带领的情况下）游泳，不（到无安全设施水域）游泳，不（到不熟悉的水域 泳）游泳，不（到水边玩耍嬉戏），不（盲目下水施救） 二、判断： 1、溺水者主要是气管内吸入大量水阻碍呼吸、或因喉头强烈痉挛，引起呼吸道关闭，窒 息而死。（） 2、失足落水后，放松身体，头部后仰。（） 3、学生可以游泳，相互比一比谁潜水的时间更长。（） 4、有人溺水，立即呼救，就地取材，寻找
12、棍棒，投向落水者。（） 5、游泳过程中，应该互相关照，互相关心，而不要相互嬉水，或捉弄对方。一起去游泳， 如果有人提前上岸，要告诉他，一起去游泳应该一起回家。（） 6、溺水者上岸后，仰卧，按压腹背部。（） 7、发现伙伴溺水，勇敢下水施救。（） 8、游泳时，可以先下水适应，不适应再上岸。（） 三、简答 1、在游泳中，发生抽筋，一般怎么处理？ 答：（1）一般是因小腿腓肠肌痉挛而致溺水，应心平静气，及时呼人援救。（2）自己 将身体抱成一团，浮上水面。（3）深吸一口气，把脸浸入水中，将痉挛（抽筋）下肢的拇 指用力向前上方拉，使拇指翘起来，持续用力，直到剧痛消失，抽筋自然也就停止。（4） 一次发作之后，
13、同一部位可以再次抽筋，所以对疼痛处要充分按摩和慢慢向岸上游去，上岸 后最好再按摩和热敷患处。（5）如果手腕肌肉抽筋，自己可将手指上下屈伸，并采取仰面 位，以两足游泳。 2、发生溺水者如何将其救上岸？ 答：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边； 特别强调：未成年人发现有人溺水，不能贸然下水营救，应立即大声呼救，或拨打 110， 或利用救生器材施救。 3.如何提高安全意识，珍爱宝贵生命？ 答：防溺水、防交通事故、防火、防电、防止他人诱骗、饮食卫生等方面作答。 14 “防溺水知识竞赛活动”照片 15 师生“慧眼识隐患”活动方案 一、目的： 培养师生时时留意身边的安全隐患良好习惯、并在
14、可能的前提下 主动排除安全隐患的，不能排除时向有关方面报告。 二、方法： 1、学生对照有关安全管理和安全防范制度，对校园内部、上下 学路途、家里的安全隐患进行自查； 2、把查找的隐患向家长可学校教师报告； 3、提出自己注意防范隐患的方式及整改方法； 4、班主会收集学生查找的隐患记录（附在本工作手册后） ，并时 时督促检查学生自纠的情况。 附： “慧眼识隐患”记录表 16 师生“慧眼识隐患”记录表 序号隐患位置安全隐患如何排除隐患排除结果 1 2 3 4 5 6 7 说明：师生共同找出上下学路边、家边可能引起溺水的隐患，如果可以自己排除隐患，如果困难，请找家长、社区、学校想办法排除。 17 溺水
15、体验、溺水救援演练活动方案 一、体验溺水 （一）准备：面盆若干个、清水、毛巾（纸巾）若干等 （二）溺水体验： （注意：1、无心肺病、身体健康的同学参与活动；2、尽 可能坚持，以体验缺氧时人体的不适） 方法一：1、面盆装上清水；2、学生列队将口鼻淹没入盆中；3、在不吸入 水的前提下尽可能坚持。 方法二：1、毛巾（纸巾）用清水浸湿；2、用湿毛巾（纸巾）严实捂住口鼻； 3、尽可能坚持。 （三）学生谈活动体验。 （四）老师总结：真正溺水不是我们活动那样尽可能坚持半分钟或 1 分钟， 没得到救援时可能时间更长，而且伴随人体吸水大量的水，几分钟后，人可能 因缺氧昏迷、脑等重要器官死亡。 二、溺水救援（演练前老师要组织参与演练的学生练习） （一）准备： 1、救生用具（救生圈、发泡胶、绳子、竹竿等）若干 2、呼救学生 1 人、救援学生 1 人、溺水学生 4 人、人工呼吸 1 人（老师） （二）救援过程 1、4 生在“水塘”里扮溺水状（扑腾） 2、岸上 2 生，1 生抛救生物救援、1 生先呼救求援，师听求救声奔现场 3、3 生清醒获救、人名昏迷，施救 2 生对清醒学生进行安慰 4、师对昏迷生进行进一步救援。 （1）倒水 （2）压胸、口对口人工呼吸。 18 “溺水体验、溺水救援演练活动”照片 19 防溺水主题宣传手抄报、 美术、 书法作品 （及照片） 20 其他资料
