陕旅版（三起）五年级下册Unit 1 How Are You Feeling Now -Part A-ppt课件-(含教案)-公开课-(编号：83b43).zip

UnitUnit 1 1 feel happy 感到高兴感到高兴 feel sad 感到伤心感到伤心 feel angry 感到生气感到生气 feel tired 感到累 go out to play make a snowman Lets learn. Game time 1. Bomb 2stand 4.action west 1）A:Is she feeling _? B:Yes ,she is. sad Look and write 2）A: Is he feeling _? B: Yes ,he is. angry Summary 1. feel happy 感到高兴感到高兴 feel sad 感到伤心感到伤心 feel angry 感到生气感到生气 feel bored 感到无聊感到无聊 feel 感觉感觉 2. More feelings: feel bored 感到无聊感到无聊 feel surprised感到吃惊感到吃惊 feel scared感到害怕感到害怕 feel shy感到害羞感到害羞 You Are the Superstar . Homework 1.Page2,listen,read,recite and write for 4 times.(课本第课本第2 页单词听，读，背并抄写四遍）页单词听，读，背并抄写四遍） 2.Find more feelings.（搜集有（搜集有 关表情的单词，可以选做）关表情的单词，可以选做） UnitUnit 1 1 HowHow areare youyou feelingfeeling now?now?（第一课时）（第一课时） 教学目标：教学目标： 1.1.能听，说，读，写词汇：能听，说，读，写词汇：feelfeel happy,happy, feelfeel sad,sad, feelfeel tired,tired, feelfeel angry,angry, gogo outout toto play,play, makemake a a snowman.snowman. 2.2.能听懂会说会读会用句型：能听懂会说会读会用句型： ImIm feelingfeeling来表达自己的来表达自己的 情感。情感。 教学重难点：教学重难点： 1.1. 能听，说，读，写词汇：能听，说，读，写词汇：feelfeel happy,happy, feelfeel sad,sad, feelfeel tired,tired, feelfeel angry,angry, gogo outout toto play,play, makemake a a snowman.snowman. 2.2. 能听懂会说会读会用句型：能听懂会说会读会用句型： ImIm feelingfeeling来表达自己的来表达自己的 情感。情感。 教学方法：情景教学法教学方法：情景教学法 学法：小组合作，分组练习学法：小组合作，分组练习 教学准备：教学准备： 1.Lets1.Lets learnlearn 部分的教学卡片。部分的教学卡片。 2.Lets2.Lets learnlearn 部分的录音磁带，录音机或部分的录音磁带，录音机或 PPTPPT，动画视频。，动画视频。 教学程序以及内容：教学程序以及内容： 一、课程导入：一、课程导入： 1 1、课前热身、课前热身 T:T: Hello,Hello, boysboys andand girls!girls! WelcomeWelcome backback toto school!school! NiceNice toto seesee youyou againagain inin EnglishEnglish class.class. I I amam feelingfeeling happyhappy now.now. AreAre youyou happy?happy? Ss:Ss: Yes.Yes. T:T: SoSo wewe areare feelingfeeling happyhappy toto bebe togethertogether again.again. AndAnd I I hopehope wellwell feelfeel happyhappy allall thethe timetime inin ourour class.class. 2 2、新课导入、新课导入 PartPart A A。 二、新课展示：二、新课展示： PartPart A A LetsLets learnlearn 教授词组教授词组 feelfeel happyhappy 1.1.教师出示图片，问：教师出示图片，问： T:T: WhatWhat cancan youyou see?see? S:IS:I cancan seesee . T:T: YesYes ,.,. 教师板书教师板书 feelfeel happyhappy，让学生随着教师的书写进行拼读。，让学生随着教师的书写进行拼读。 知识点：知识点：feelfeel 感觉，双感觉，双 eeee：在单词中的发音，并可通过：在单词中的发音，并可通过 已学过的单词，如：已学过的单词，如：green,green, tree,tree, sheepsheep，sleep,sleep, see,see, streetstreet 等。等。 教授词组教授词组 feelfeel sadsad。 知识点：知识点：SadSadhappyhappy 2 2、同理由、同理由 feelfeel 引出引出 tiredtired，angryangry。 游戏巩固；教师将卡片或者表情不断地到转换，一边演示，一游戏巩固；教师将卡片或者表情不断地到转换，一边演示，一 边讲解，反复练习。边讲解，反复练习。 3 3教授词组：教授词组：gogo outout toto play,makeplay,make a a snowman.snowman. 4 4、复习词组、复习词组 feelfeel happy,happy, feelfeel sad,sad, feelfeel tired,tired, feelfeel angry,angry, gogo outout toto play,play, makemake a a snowman.snowman. 三、听录音学习词组。三、听录音学习词组。 1 1、LetsLets listenlisten toto thethe radio,radio, thenthen repeat.repeat. 2 2、同桌两人一组练习、同桌两人一组练习 P2P2 词组，然后进行情景表演。词组，然后进行情景表演。 四、巩固活动四、巩固活动 1 1、 小组活动，用卡片练习认读。小组活动，用卡片练习认读。 2 2、 游戏活动游戏活动: :听生音找卡片听生音找卡片 五、家庭作业五、家庭作业 1 1P2P2 读读 5 5 抄抄 5 5 背诵本课所学词组。背诵本课所学词组。 2 2预习新课。预习新课。