1、英语集体备课 年级学科二年级下册主备人 中心课题 M5U1 Lingling is skipping 所需课时1 教学 目标 语言知识目标： 理解新单词： skip,late,sad,no one,those,clap,game。 能运用： skip,late,sad,no,game. 能够听懂、会读，并在情境中运用以下目标语言： Lingling is skipping. Daming and Sam are playing hide-and -seek.Daming is hiding, Sam is seeking. Those girls are playing clapping ga
2、mes. 语言技能目标：描述正在发生的事情和谈论正在进行的 活动。 情感态度目标：培养学生乐于助人的好品质。 思维培养目标： a.通过文本的信息梳理帮助学生构建思维 导图。 b.通过思维导图培养学生的逻辑思维能力。 重 难 点 重点：听懂、会说、能在情境中运用以下目标语言： Lingling is skipping. Daming and Sam are playing hide-and -seek.Daming is hiding, Sam is seeking. Those girls are playing clapping games. 难点：让学生灵活运用目标语言，描述正在发生的事情
3、 和谈论正在进行的活动。 教学 准备 教学卡片，多媒体课件。 教 学 过 程 Step1:warming up 1. greetings 2. walking walking step2:Leading-in 1. watch a video T: -what are they doing? Ss:-Theyre skipping. 2. Teach the new words: skip-skipping 3. New topic: Lingling is skipping. Step3:Presentation 1. watch a video(clapping games) 2. tea
4、ch the new words: clap-clapping , games 3. introduce the new friend Fangfang and her story. Teach the new words: 备课再思考 sad, no one. 4. Watch the video and clap their hands when hear ”ing”. 5. Watch again, answer the questions. And teach the new words: those,well. Step4: Learn the text 1. Listen and repeat. 2. 分角色朗读。 Step5: Practice 1. PPT games 2. Pair-work. 板 书 设 计 Lingling is skipping Fangfangsadno one. Skipping(图片） hide-and seek(图片） Clapping games（图片） happyClapping games(图片）
