1、教学设计 课题 Module8 Unit1 The train is going up a hill. 授课班级Grade2 课型 New 授课教师授课日期 May 23rd 教学目标 1.Knowledge aims: To enable students to master some new words: stop，past, hospital. To say the important sentence: The train is going up / down a hill.l. 2.Ability aims：To make the students describe the rout
2、e. 3.Emotion aims: To make students try to use English. 内容分析 重点：To enable students to listen, read and say the new words. 难点：To use the key sentence :The train is going 问 题 预 测 ： Students may have difficulty in the pronunciation of word “tarin”hospital”. 对策： To use comparison to recite words such as
3、 station, hospital and so on. 主 要 程 序 任务准备 导入 新授 操练 总结 作业 知知 识识 树树 第四模块 第一模块 第二模块 第三模块 第五模块 第六模块 第十模块 第九模块 第七模块 第八模块：描 述线路， 正在行 进的动作 第十册知识树 going up going down going past stopping 正现在进行时， 正在发生的动 作或者存在的 状态。 （一）任务准备： 1.Sing a song. 2.以开火车的形式来复习动词及现在分词形式 3.听音猜交通工具 （二）任务呈现： 1.新授 (1).询问孩子是否愿意坐着火车旅游。请孩子一起
4、登上火车，开始愉快之旅。在这里设 计了一个路线图，根据火车的行进路线，让孩子身临其境的学习掌握短语 go up, go down, go past 2.通过题设，让孩子自己观察并说出火车的行驶路线，并理解 go up 。 观察理解，学习 go down，学习 go past。 通过猜测，引出新单词 hospital。 最后火车到站，引出新单词 stop ,station. 3.歌谣 (2)展示文中主角图片引导孩子说出 The boy is at the station. The girl is on the train.初听 课文。 再听课文，圈出带有-ing 的单词，讲解理解现在进行时。 再
5、次听课文，然后跟读，模仿语音语调，并且纠正发音。跟读后请学生自由朗读课文。 学生找伙伴互读课文，小组合作，共同探究。 （三）任务完成： 1.巩固操练，通过填词游戏来巩固本课重难点。 2Game:请学生用手指模拟小火车，利用身体部位现场说英语。 3.以开火车的形式在教室中利用讲台等模拟火车行驶，带领孩子边做游戏边说英语。 （四） 、总结本课收获： 三个表示方位的单词：up，down，past。 通过描述火车的行走路线来继续学习现在进时。 （五） 、小结并布置作业： （1）请学生说一说本堂课的收获。 （2）让学生回忆坐火车，飞机的经历，介绍给他的小伙伴，运用所学方位词描述路线 导 与 学 过 程 Blackboard design Module8 unit1 The train is going up a hill. ahill 教 学 反 思 收获： 不足： 改进措施：
