1、它们有确定的形状吗 三年级 科学 苹果直接能拿起， 饮料盛放用器具， 捕捉空气要封闭， 三种状态分仔细。 移动这些物体还可以用哪些方法？ 直接用手拿 移动这些物体还可以用哪些方法？ 直接用手拿用器具 移动这些物体还可以用哪些方法？ 直接用手拿用器具用封闭容器 移动这些物体还可以用哪些方法？ 移动这些物体还可以用哪些方法？ 用器具 移动这些物体还可以用哪些方法？ 用器具 用封闭容器 移动这些物体还可以用哪些方法？ 用封闭容器 移动这些物体还可以用哪些方法？ 苹果水空气 直接拿起 用器具 用封闭容器 移动这些物体还可以用哪些方法？ 苹果水空气 直接拿起 用器具 用封闭容器 移动这些物体还可以用哪些
2、方法？ 苹果水空气 直接拿起 用器具 用封闭容器 移动这些物体还可以用哪些方法？ 苹果水空气 直接拿起 用器具 用封闭容器 移动这些物体还可以用哪些方法？ 苹果水空气 直接拿起 用器具 用封闭容器 移动这些物体还可以用哪些方法？ 苹果水空气 直接拿起 用器具 用封闭容器 移动这些物体还可以用哪些方法？ 苹果水空气 直接拿起 用器具 用封闭容器 移动这些物体还可以用哪些方法？ 苹果水空气 直接拿起 用器具 用封闭容器 移动这些物体还可以用哪些方法？ 苹果水空气 直接拿起 用器具 用封闭容器 它们有确定的形状吗？ 七巧板 七巧板 1 1 七巧板 1 1 2 2 七巧板 1 1 3 3 2 2 七巧
3、板 1 1 3 3 2 2 4 4 七巧板 1 1 3 3 2 2 4 4 5 5 七巧板 1 1 6 6 3 3 2 2 4 4 5 5 七巧板 1 1 6 6 3 3 2 2 4 4 7 7 5 5 学习任务一 尝试用七巧板拼出各种有趣的图案 什么变了？什么没变？ 什么变了？什么没变？ 1 2 3 4 7 6 5 什么变了？什么没变？ 1 2 3 4 7 6 51 什么变了？什么没变？ 1 2 3 4 7 6 51 2 什么变了？什么没变？ 1 2 3 4 7 6 51 2 3 什么变了？什么没变？ 1 2 3 4 7 6 51 2 3 4 什么变了？什么没变？ 1 2 3 4 7 6 5
4、1 2 3 4 5 什么变了？什么没变？ 1 2 3 4 7 6 51 2 3 4 5 6 什么变了？什么没变？ 1 2 3 4 7 6 51 2 3 4 5 6 7 什么变了？什么没变？ 1 2 3 4 7 6 51 2 3 4 5 6 7 1 什么变了？什么没变？ 1 2 3 4 7 6 51 2 3 4 5 6 7 1 2 什么变了？什么没变？ 1 2 3 4 7 6 51 2 3 4 5 6 7 1 2 3 什么变了？什么没变？ 1 2 3 4 7 6 51 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 什么变了？什么没变？ 1 2 3 4 7 6 51 2 3 4 5 6 7 1 2 3
5、4 5 什么变了？什么没变？ 1 2 3 4 7 6 51 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 什么变了？什么没变？ 1 2 3 4 7 6 51 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 什么变了？什么没变？ 1 2 3 4 7 6 51 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 什么变了？什么没变？ 固体有确定的形状 水有确定的形状么？ 学习任务二 把水倒入不同形状的容器中，画出水的形状 液体没有确定的形状，液体的表面 在静止时一般会保持水平。 空气有确定的形状吗？ 空气有确定的形状吗？ 空气没有确定的形状 本课总结 固体有确定的形状，液体和气体没有确定的形状。 液体的表面在静止时一般会保持水平。 做好它们有确定的体积吗学习准备
