1、1212 盘古开天地盘古开天地 基础积累大巩固基础积累大巩固 一、看词语，写拼音。一、看词语，写拼音。 隆重（）浑浊（）四肢（）竭力（） 二、给下列生字组词。二、给下列生字组词。 辽（）微（）宙（）浊（） 缓（）宗（）竭（）丈（） 三、根据意思写词语。三、根据意思写词语。 1.形容草木长得繁密。（） 2.搀杂在一起，混杂。（） 3.形容山或建筑物高大而雄伟。（） 4.精神、力气消耗已尽，形容非常疲劳。 （） 四、给句子加标点。四、给句子加标点。 他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云（ ）他发出的声音化作了隆隆的 雷声（ ）他的左眼变成了太阳（ ）照耀大地，他的右眼变成了月亮（ ） 阅读能力大提
2、升阅读能力大提升 五、课文整体梳理。五、课文整体梳理。 这是一篇_故事。讲述的是_ 睡醒后发现一片_，就拿起 _劈开天地，从此，为人类创造了一个美丽的世界。 六、重点段落品析。六、重点段落品析。 盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了四季的风 和飘动的云； 他发出的声音化作了隆隆的雷声； 他的左眼变成了太阳， 照耀大地， 他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的肌肤变成了辽阔的大地；他的四肢 和躯干变成了大地上的四极和五方的名山；他的血液变成了奔流不息的江河；他 的汗毛变成了茂盛的花草树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露 人类的老祖宗盘古，用他的整个身体创造了美丽的宇宙。 1
3、. 为什么说盘古用“整个身体创造了美丽的宇宙”？ 2.阅读后回答。 （1）省略号的作用是。 （2）试着写出省略的内容 _； _。 3.盘古牺牲了自己创造了美丽的世界，你想对盘古说什么？ 思维创新大拓展思维创新大拓展 七、想一想，说一说。 如果你拥有超能力，你会如何为人类做贡献？ 1313 精卫填海精卫填海 基础积累大巩固基础积累大巩固 一、组词。一、组词。 帝（）溺（）返（）衔（） 啼（）弱（）饭（）街（） 二、辨字填空，组词语。二、辨字填空，组词语。 （1）曰日: 美其名（）（）记 （2）违伟： （）反（）大 （3）弱溺： （）亡微（） （4）古故： （）诗（）事 三、翻译句子。三、翻译句子
4、。 （1）炎帝之少女，名曰女娃。 （2）溺而不返。 _ 阅读能力大提升阅读能力大提升 四、课文整体梳理。四、课文整体梳理。 传说精卫因为而填海 ，用西山上的_和_经过不懈 的努力，最后终于填平了的故事。 五、重点段落品析。五、重点段落品析。 炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之 木石，以堙于东海。 1.解词。 曰 （）溺（） 堙 （）故（） 2.阅读后回答。 本文选自 ，炎帝是_,精卫是_。 3.请你用自己的话说一说课文内容。 思维创新大拓展思维创新大拓展 六、想一想，说一说。 请你把这个故事讲给小伙伴们听。 1414 普罗米修斯普罗米修斯 基础积累大巩固基础积累
5、大巩固 一、加点字读音完全正确的一组是（） 。 A.慢条斯 理（s）骄兵必败 （bi）B.项链 （ln） 穷凶极恶 （） C.惩 恶扬善（chng） 遭 遇（zo）D.深恶 痛绝（） 驱 赶（q） 二、读拼音，写字词。 1.面对贩毒分子的反 kng（） ，叔叔顽强不 q（） ，擒 hu（） 了歹徒，我真 pi（）服他。 2.人类 wi（）背自然规律，乱砍滥伐，森林中的野 shu（）少了，珍 稀动物 xio（）失了。如今，恶劣的 hun（）境使人类遭受了 cn（） 痛的教训。 三、选字组词。 既即（） 然 （） 刻锁唢 （） 纳开 （） 狠恨仇（）（）心悲思（）伤（） 想 四、选词填空。 严厉严
6、肃严格 1.大自然给了破坏自然环境的人们最（）的惩罚。 2.妈妈（）地对我说： “只有诚实，才能获得别人的信任。 ” 3.只有（）要求自己，才能做一名优秀的少先队员。 阅读能力大提升阅读能力大提升 五、分析课文内容，请在正确说法后面画“” ，错误的画“” 。 A.课文是按照起因、经过、结果的顺序进行描写的。 （） B.是太阳神阿波罗救了被锁在高加索山上的普罗米修斯。 （） C.普罗米修斯是古希腊神话。 （） D.普罗米修斯勇敢、顽强、坚韧，具有奉献和牺牲精神。 （） 六、重点段落品析。重点段落品析。 火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米 修斯的双手和双脚戴着铁环，被死
7、死地锁在高高的悬崖上。他（）不能动弹， （）不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。 （）如此，普罗米修斯（） 不向宙斯屈服。 狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖 利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重 新长了起来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有尽头了。 1.在括号中填上合适的关联词语。 2.宙斯用了哪些残忍的手段？用“”画出相关的句子。 3.普罗米修斯还会遭受哪些苦难？仿照例句，写一写。 寒风刺骨，大雪纷飞他被死死地锁在高高的悬崖上。 ，他被死死地锁在高高的悬崖上。 ，他被死死地锁在高高的悬崖上。 4.短文第一自然段写的是之苦，第二自然段写的是之苦， 这样的痛苦可以用成语、来表示。 5. 读语段，你体会到了普罗米修斯什么样的精神品质？ 七、课文第五自然段，先写人物的动作、神态然后写人物的语言，请仿照这种写 法，写一写妈妈“听到我考试得了第一名”后的表现。 思维创新大拓展思维创新大拓展 八、四年二班召开了“神话故事大家谈”综合实践活动，请按照“起因、经过、结果” 说说你最喜欢的神话故事吧。
