苏教版南京二年级数学上册4.13《口诀求商》补充课时教案.docx

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1、区二年级数学上册集体备课教案 主备人:审核人:总第课时 课课 题题口诀求商口诀求商授课时间授课时间 内内 容容机动课时 教教 学学 目目 标标 1. 使学生比较熟练地掌握用乘法口诀求商的方法, 能用 6 以内的乘法口诀比较熟练 地口算除法算式; 2.使学生通过口算练习提高表内除法的口算能力;进一步了解计算乘法和除法选择 口诀的思考方法。 3.使学生在主动思考、尝试过程中获得成功的体验,发展学习数学的自信心;培 养主动思考、认真计算的学习兴趣。 重重 点点 难难 点点 用乘法口诀求商和除法简单实际问题。 教教 具具 学学 具具 课件练习纸 教 学 过 程 设 计教 学 过 程 设 计 教 学 流

2、 程教 学 流 程个 性 化 修 改个 性 化 修 改 一、一、 回顾回顾 整理整理 形成形成 网络网络 1、写出八 道得数是 8 的除法算式。 ()()=()()()=() ()()=()()()=() ()()=()()()=() ()()=()()()=() 学生说一说是怎么想的 2、在里填上“” 、 “”或“” 。 73744848 30 8865584076 45 865038425687 说比较过程 二、二、 内化内化 理解理解 初步初步 应用应用 3、看图填空。 (1) 乘法算式: ()()=() 表示()个() 相加,等于() 。 图中有 24 个,每()个是 1 份,可以分成

3、() 份,也就是()里面有() 个() ,写成算 式是。 指名说一说图意,再集体交流反馈 (2) 的个数是的()倍。 4.填表 看懂表格,知道让我们求哪个部分,再独立解答,集 体订正 三、三、 回顾回顾 交流交流 收获收获 提升提升 5、解决问题。 (1)32 个苹果,平均放在 4 个篮子里,每个篮子放几 个苹果? (2)有 8 个桃子,苹果的个数是桃子的 7 倍,苹果 多少个? 有 56 个苹果,8 个桃子,苹果的个数是桃子的 多少倍? 有 56 个苹果, 是桃子个数 8 倍, 桃子多少个? 指名读题,理解题意,并说一说算式 四、四、 延伸延伸 拓展拓展 综合综合 应用应用 (3)铅笔 35 支,拿走 5 支铅笔,这时铅笔支数是 钢笔支数的 5 倍,钢笔多少支? 铅笔 35 支,再拿来 5 支铅笔,这时铅笔支数是 钢笔支数的 5 倍,钢笔多少支? 铅笔 35 支,拿走 5 支钢笔,这时铅笔支数是钢 笔支数的 5 倍,钢笔原来多少支 独立解答,集体反馈 板书板书 设计设计 教后教后 记记

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