1、区二年级数学上册集体备课教案 主备人:审核人：总第课时 课课 题题 练习九（2） 授课时间授课时间 内内 容容 教材练习（9 ）至（ 13 ） ，补充习题（1）至（4 ） 。 教教 学学 目目 标标 1 使学生进一步根据乘、除法的含义解决相关问题，并能正确计算乘、除法的相 关题目。 2 使学生通过口算练习提高表内除法的口算能力，进一步了解计算乘法和除法选 择口诀的思考方法，正确根据方法选用口诀口算得数。 3 使学生自觉运用所学知识解决实际问题的意识和能力，激发学生学习数学的兴 趣。 重重 点点 难难 点点 正确计算乘除法式题； 灵活解决相关实际问题 教教 具具 学学 具具 实物投影，练习纸 教
2、 学 过 程 设 计教 学 过 程 设 计 教 学 流 程教 学 流 程个 性 化 修 改个 性 化 修 改 一、一、 复习复习 旧知旧知 温故温故 知新知新 谈话：这节课，我们要进一步练习用乘法口诀 求商。 小朋友通过练习要比上节课有更大的进步， 除法口算要更大的进步，除法口算要更加熟练， 还要和大家比一比谁算得的对、算的快。 二、二、 基础基础 练习练习 体验体验 感悟感悟 1.口算。 105=62=43=46= 153= 55=123=23= 36= 55=35=122= 63=186= 84=305= 学生以“开火车”形式口答 全班交流时说说其中打题目的计算过程。 2.口答。 （1）3
3、 个 6 是多少？怎样列式？ （2）把 30 平均分成 6 份，每份是多少？ （3）18 里面有几个 3？ 3.完成练习九第 9 题。 （1）出示第 9 题插图。请学生说一说题意。教师 讲清记录答案的要求。 （2）独立解答。 （3）全班交流。统计做对的人数及做错的同学， 帮助其分析错误原因，指导订正 4.出示练习九第10题的表格， 学生独立思考填空， 指名口答订正。 5.练习九第 11 题 先让学生说说每组的两道算式有什么不同， 再独 立完成计算，并说说计算时用的是哪一句口诀。 6练习九第 12 题 （1）比一比，看谁算的又对又快。 （2）反馈：统计正确认数，指导订正错题。 三、三、 综合综合 练习练习 收获收获 提升提升 通过这节课的练习，你有什么收获？和同学说 一说。 四、四、 延伸延伸 拓展拓展 实践实践 应用应用 1.完成练习九第 13 题。 让学生说一说题中的已知条件和问题，再独立 思考完成，组织交流时让学生说说是根据哪两个 条件求出一共有多少盆菊花的？ 2.补充：小红、小军和小明要做 10 朵黄花和 8 朵 红花。 （1）他们一共要做多少朵花？（2）平均每人要 做多少朵？ 课堂作业：补充习题 1、2、3、4 板书板书 设计设计 （1） 一共种了多少盆菊花？ 246=30（盆） （2） 可以分给几个班？ 305=6（个） 教后教后 记记
