1、苏教版小学信息技术四年级 教学 内容 插入媒体文件 教学 目标 知识与技能：知识与技能：学习在演示文稿中插入媒体文件的方法 过程与方法：过程与方法：学会筛选和甄别媒体文件，学会通过媒体文件来烘托主题，表现主 旨 情感态度与价值观：情感态度与价值观：在插入媒体文件的过程中学会欣赏，通过合作学习，培养学 生与人合作的品质 行为与创新：行为与创新：能根据主题选取合适的影片和声音文件对演示文稿进行修饰、烘托 教学重 难点 在幻灯片中插入媒体文件 教师活动学生活动 教 学 设 计 一、激情引趣，导入新课 同学们通过前几节课的学习，我们知道演示文稿 是一种媒体集成软件，我们已经学会了在幻灯片 中插入图片、
2、文字，还记得老师给大家看的关于 扬州乐园的演示文稿吗？我们再来看一次，看的 时候思考： 里面除了有文字、 图片外， 还有什么？ （音乐、视频） ，那怎样在演示文稿中插入音乐和 视频呢？这节课我们一起来探究第 19 课 插入媒 体文件 二、任务驱动，自主探究 1.1.插入声音文件插入声音文件 首先我们要选择需要插入声音文件的幻灯片，然 后单击“插入”选项卡，再单击音频，单击插入 音频文件，打开插入音频对话框，选择你存放音 乐文件的路径，我是放在桌面上的，单击桌面， 单击第 18 课文件夹，单击打开，这时候就可以看 到我要插入的音乐文件，单击，在单击打开按钮， 这时在你选中的幻灯片中间出现了一个小
3、喇叭， 这就是我们刚刚插入的音乐，将它移动到合适的 位置，单击上方的播放按钮就可以试听，如果想 学生看演示文 稿 学生齐读课题 学生看教师的 步骤 要看到幻灯片的效果，单击下方的幻灯片放映按 钮即可。接下来请同学们 完成任务一为完成任务一为“印象江苏印象江苏.dps.dps”中的中的“和谐江苏和谐江苏” 幻灯片插入幻灯片插入“丹顶鹤的故事丹顶鹤的故事”声音文件声音文件。并思考： “插入音频”和“插入背景音乐”有什么不同？ 根据老师提供的步骤，同学们很快完成了任务， 谁来告诉大家“插入音频”和“插入背景音乐” 有什么不同？ 师小结：插入音频只有当前幻灯片有音乐，插入 背景音乐是所有幻灯片都有音乐
4、 音乐文件会插入了，视频文件肯定难不倒大家， 谁来告诉我视频怎么插入？（你观察真仔细）就 在音频的旁边，自己尝试插入好吗？ 任务二：为任务二：为“印象江苏印象江苏.dps.dps”中的中的“文化江苏文化江苏” 幻灯片插入幻灯片插入“文化江苏文化江苏”影片文件影片文件（有问题记得 请教老师或同学，也可以自己看书） 谁愿意帮老师插入视频文件？（指名上台演示） 你们是这样操作的吗？没有完成的同学再给你们 一分钟时间。 在同学们的共同努力下，我们的演示文稿越来越 丰富了，我们还可以让它更丰富，还有一种文件 也可以插入，那就是 flash 动画，关于 flash 老 师在这里就不做介绍，课后同学们想了解
5、可以自 己查阅相关资料，那 falsh 动画怎么插入呢？ 在视频的右边，我们来看看 flash 动画图标长什 么样子，放大了给大家看一看，认识了吗？ 请完成任务三：为请完成任务三：为“印象江苏印象江苏.dps.dps”中的中的“美食美食 江苏江苏”幻灯片插入幻灯片插入“苏菜苏菜.swf.swf”动画动画 看到那么多美食有的同学想吃饭了，假期的时候 学生完成任务 一 学生回答 学生自主探究 完成任务二 指名学生演示 学生操作 学生完成任务 三 可以和爸爸妈妈去尝一尝。谁愿意操作给大家看 一看 我们的媒体文件都插好了，下面让我们来欣赏几 位同学的作品，看看有没完成这节课的任务 三、拓展练习，内化认
6、知 不错，就是个别同学操作的有点慢，没关系，只 要方法掌握了，课后再多加练习，最后老师还有 一个终极任务，上节课同学们为我们的学校制作 了一个演示文稿，老师在你们的文件夹中加了一 些媒体文件，在 E 盘中，请按照要求完成任务 终极任务：打开终极任务：打开“我的校园我的校园”演示文稿，利用今演示文稿，利用今 天所学内容完成以下任务：天所学内容完成以下任务： 1.为“我的校园.dps”中的“”幻灯片插入“三 字经”声音文件 2.为“我的校园.dps”中的“校园活动”幻灯片 插入“文化推进会”影片文件 3.为“我的校园.dps”中的“阅读之星”幻灯片 插入“阅读之星.swf”动画 四、评价交流，完善认知 最后让我们来欣赏一下同学们的作品（如果能添 加一些文字说明就更好了） （把它再缩小点会更 好） 五、小结任务，结束新课 这节课我们一起探究了在幻灯片中插入媒体文件 的方法。分别是（音频、视频、flash 动画)他们 都在插入选项卡中。希望同学们能学以致用，今 天我们就学到这里，谢谢大家 学生演示 学生欣赏作品 并评价 学生完成终极 任务 学生欣赏并评 价 学生小结 教学 反思
