1、课题主题活动 3课型新授 知识目标： 了解中秋节的相关知识。 技能目标： 1.能熟练应用搜索引擎查找资料。 活动目标 2.能对查找到的资料进行分类下载和管理。 情感目标： 1.感受民族节日的浓郁文化气息。 2.让学生养成良好的学习习惯。 1.资料的搜集及分类下载 活动重点 活动难点 2.主题性应用 3.学生学习方法的养成 1.资料的搜集及分类下载 2.主题性应用 3.学生学习方法的养成 板书设计主题活动 2 收集和共享信息 教学流程预设 一、走近中秋（了解中秋知识） 1、互动游戏激情，学生自启入境互动游戏激情，学生自启入境 师：同学们，中华民族有着丰富多彩的节日，这么多的 节日大家了解多少呢，
2、我们来个猜迷游戏好不好？ 课件展示：“ “中中国国传传统统节节日日猜猜猜猜猜猜” ” 师：是呀，这节课我们就要走近中秋、了解中秋； 我们 知道有关中秋节的知识丰富、活动多彩，除了吃月饼以外， 你还想了解中秋节的哪些内容呢？ 师：（把学生说的归类通过课件展示出来） （指着课件说）是呀，有关中秋节的知识有中秋起源、 中秋传说等等，这些内容你有什么方法快速了解到呢？ 师：说的很好，下面我们来比一比，看谁找的又准又快。 2、比赛激需导向，学生主动探究比赛激需导向，学生主动探究 课件展示：小组比赛第一场“中秋知识大搜索中秋知识大搜索” ” 师：每个同学选择自己最想了解的知识搜索。 3 3、反馈、反馈 师
3、：同学们可真厉害，一下子找到了这么多有关中秋节 的知识，谁能介绍一下你找的是什么知识，怎么样找到的？ （教师引导出搜索中“关键字”输入的重要性） 二、整理中秋（下载中秋知识） 1、问题引领，导入新学问题引领，导入新学 师：老师刚才和大家一起也搜索到了很多关于中秋节的 知识，可这么多的知识我们不可能一一记在脑海里，为了以 备后用，该怎么办呢？（引导学生说出要保存） 师：那保存在哪合适呢，是不是随便乱放呀？（进一步 引导学生说出保存的第一步先要建立文件夹） 师：是呀，要把网上的知识保存下来，第一步先要给它 安个家，安家可有讲究呢！（出示课件） “不同的安家方法”。 小王和小明给网上找到的中秋知识也
4、安了家，为了更容易找 到我们保存的知识，谁安的家更合理？。 2、探探究究新新学学（给给找找到到的的知知识识“ “安安个个家家” ”） （出示课件）第二场小组比赛“ “中中秋秋知知识识分分类类安安家家” ” 师：给刚才找到的中秋知识分类安个家。 3、反反馈馈( (1 1) )： 师：谁愿意展示一下你安的家？ 4、继续探究继续探究分类下载保存搜索到的知识分类下载保存搜索到的知识 师：大家都给找到的知识安好了家，那怎么样才能把网 上找到的知识搬到自己家里呢？ 小组比赛第三场“ “网网上上知知识识分分类类下下载载” ” 师：把刚才搜索到的知识分类下载保存到自己建立的文 件夹中。（引导学生将资料下载到分
5、类好的文件夹里。） 5 5、反馈、反馈(2)(2)： 师：谁能说说你是怎么样保存的？ 三、走出中秋（应用中秋知识） 1 1、看图猜节日、看图猜节日 师：竞赛的太激烈了，你们个个表现都不错，为了奖励 大家，我们来玩一个“看图竞猜游戏”。 “看图猜节日名称” 师：大家知识真丰富，轻松完了，接下来进行我们最后 的小组冲刺赛 小组冲刺赛 师：挑选一个你最喜欢的节日，选择一个你最感兴趣的 话题，下载保存到你自己建的文件夹中。 2 2、反馈、反馈 小组交流自己找到的知识 师：同学们都找到了自己喜欢的知识，把你找到的知识 介绍给同伴吧。 把自己找到的知识介绍给全班同学和在座的老师听。 四、结束语： 同学们，网海茫茫，网络是个大宝藏，我们不仅要会搜 集资料，整理资料，更要会运用资料。 教学反思：
