1、课题下载网上信息课时授课时间 教学 目标 能够运用已有的保存文档的经验，借助于“文件”菜单命令实现网 页内容的保存。 能够运用已有的保存网页内容的经验进行网页文字的下载以及部 分文字的复制与粘贴。 教学 重难点 培养学生主动探究知识和获取信息的兴趣； 培养学生利用因特网解决实际生活中相关问题的能力； 课前 准备 网络教室、多媒体控制平台。 教 学 过 程 教师导入 师：今天，我们就一起来体验在网上下载信息的快乐感觉吧！ 一、保存网页内容。 话题导入 ：有个小朋友叫亮亮，他不了解大熊猫，但是他想看看可 爱的大熊猫，你有什么好办法来帮帮他呢？ 学生讨论、回答 教师提问：用哪些方法能看到大熊猫呢？
2、学生回答 引导学生尝试完成任务一。 （板书：保存网页内容） 学生尝试操作，教师巡视并及时指导 请学生演示，并引出问题： （学生边演示边讲解） 教师小结同学们的速度还真快，你们在课后找几个有价值的网页， 保存到自己的文件夹中练一练。 我们一起完成了“任务一” ，细心的同学你发现它和保存文档有什么 不同吗？ （板书）保存的类型是： “web 页” ，同时生成两个东西 htm 文件 和同名文件夹。 二、保存网页中的图片 师打开同名文件夹引导学生尝试完成任务三。 （板书：保存网页中的图片） 学生尝试操作 学生演示，教师点拨 （板书）JPEG 、GIF 等图片文件 三、保存网页中的文字 话题导入 ：我们
3、学习了将网页中的图片保存下来，那么，网页中的 文字可以单独保存吗？ 学生回答 （板书：保存网页中的文字） 学生自主探究，教师及时指导 学生演示，师生小结 保存文字： 教师点拨： “保存网页中的文字”和“保存网页内容”很相似，只 要在保存类型中选择“文本文件（*txt） ”这个选项，就可以将网页 的所有文字都保存起来。 学生互相讨论、介绍 学生回答： （板书： ）保存文字时的类型是“文本文件” 师生小结 请同学们再想一想我如果只需要网页中的部分文字，应该 如何下载保存呢？ 教师演示 介绍部分文字的复制与粘贴以及图片的复制与粘贴。 课堂延伸 我这里就有几个小朋友用这种方法在 WORD 中做的“动物简介” ，上 海动物园里有这么多可爱的动物，一定有你最喜爱的动物吧？请你选 择一种动物，也来做一份图文并茂的动物简介，保存到 E 盘。 学生自主操作，教师巡视并及时指导 师生共同反馈 教师小结：我们一起渡过了愉快的 40 分钟，在 40 分钟里，我们不 仅掌握了下载的基本方法，同学们还将下载的素材做成了“动物简 介” 。 你们知道吗，网页中还有更新奇的东西，我们不仅可以下载网页、文 字和图片还可以下载网页中的声音文件、 音乐文件、 动画、 游戏等等。 我们将在以后的学习中一起去体验。 教 后 记
