1、实际问题与方程（实际问题与方程（2） 学习目标：学习目标： 1、结合具体的情景掌握形如 ax+ab=c 的方程的解法，根据两积之和 的数量关系列方程，会把小括号内的式子看作一个整体求解。 2、经历算法多样化的过程，培养举一反三的能力。 学习重、难点：学习重、难点： 分析数量关系，列方程和解方程。 使用说明及学法指导：使用说明及学法指导： 1、结合问题自学课本 77 内容，勾画出疑惑点；独立思考完成自主学 习和合作探究任务，并总结规律方法。 2、熟记数量关系，针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交 流，答疑解惑。 一、自主学习 1、解方程。 3x-5=359+6x=63 2、单价 =总价 时
2、间 = 路程 3、 已知苹果的单价和数量，怎样求总价 ？ 已知梨子的单价和数量，怎样求总价？ 二、合作探究 1、 根据主题图我们知道梨子的 （） 和 （） ， 根据 （） （） =（） ，可以求梨子的（） ，不知道苹果的（ ） ，但可以 设为 x，知道苹果的（） ，根据（）（）=（） 可以求（） ，根据（）+ （）= （）就可以求出 梨子和苹果的（） 。利用前面学过的解方程的方法就可以求出苹 果的（） ，记住别忘了验算哦。 2、也可以根据两种水果的（）2=总价钱列方程，我们把小括 号内的式子看作一个（） ，利用等式的（） ，方程左右两边同 时（）就转化成了我们学过的方程类型了。 3、观察、比较它们有什么区别和联系？ 三、过关检测 1、解方程。 2(x-2.6)=85(x+1.5)=17.5 (x-3)2=7.58x-6.28=41.6 2 、四张门票（其中成人票和儿童票各两张）共花了 11 元，成人票 每张 4 元，儿童票每张多少元？（列方程） 四、整理学案
