改变运输的车轮 六年级 科学 新学期、新气象 新学期、旧任务 手推车 探索 活动目的：通过手推车和平板的对比， 体会不同工具的功能。 活动方法：分用平板和手推车拉物品。 探索 活动材料： 平板与手推车测评表 任务 目标 工具是否完成完成时间 用力 情况 其他指 标 搬运 物体 平板 手推 车 探索 活动规则： 用平板将书从A处直线运到B处，然后将 书换成水，从B处曲线运到C处，结束后完成 测评单。 用手推车重复1的操作过程。 平板与手推车测评表 任务 目标 工具是否完成完成时间 用力 情况 其他指 标 搬运 物体 平板 手推 车 完成 完成 1分45秒 41秒 费力 省力 不安全 平稳 研讨 1.你如何评价两种工具的运输方式？ 2.有哪些指标可以评价这两种工具的优劣？ 3.你认为车轮在运输过程中有什么作用？ 研讨 各种各样的车轮 各种各样的车轮 随着车轮的进步，人们不仅发明了马车、火车、 汽车等交通工具，还发展了交通图、桥梁、铁轨 等技术，从而我们的运输越来越便利。 车轮的工作原理 车轮是一种轮轴，属于简单机械。 半径较大的轮 半径较小的轴 轮轴类工具 单元科学词汇表 工具 技术 连筒 斜面 简单机械 杠杆 轮轴 做好灵活巧妙的剪刀学习准备 废旧网线、核桃 夹、水果刀、解 剖剪、剪刀、画 有圆形和方形的 纸和布
