1、Unit5 At the Shop Lesson1 教学目标： 1、 能听说认读 70、80、90、100 的数字单词。 2、 能用“How much is it?”进行提问，知道做出相应的回答。 教学重点： 能听说认读 70、80、90、100 的数字单词。 教学难点： 70、80、90、100 数字单词的掌握。 教具准备： PPT、词卡、伞、杯子、包、吸铁石。 教学过程： Step1 Warm-up 1、 播放The Big Numbers Song ，然后出示卡片，看学生时候能记住其中的单词。 2、 再次播放The Big Numbers Song ，然后请学生在黑板上写下数字，同学们用
2、英语说出 来。 Step2 Presentation 1、出示钱，让学生知道这是 money。 2、出示 10 元到 50 元面额的人民币。用“Whats this?”提问，学生回答。 3、老师对 10 到 50 元面额人民币进行组合，让学生说说有多少钱。 老师请学生上讲台对人民币重新组合并提问，其他学生回答。 Step3 Practice Game1： 1、出示淘宝网，让学生猜里面东西的价格。 2、出示 schoolbag，给出四个答案，让学生猜正确价格。 Q: How much is it? A: Its yuan. 在出示 fan、light、chair、watch，让学生猜出正确价格。
3、 Game2： Guess: How much is it? 分别出示 light、fan、watch、chair、schoolbag，看谁猜的价格最准或最接近，猜得最接 近或最准的同学所在小组得分。当价格猜得比实际价格多，老师说“more” ；当价格猜得比 实际价格少，老师提示“less” 。 Step4 Consolidation 1、 根据 PPT 出示的物品和价格，老师和同学合作用“How much is it? Its yuan.”进行对 话。 2、 Pair work: 出示伞、杯子、包，用这几样物品进行对话。 要求一位同学当老板，另一位同学当顾客用“How much is it? Its yuan.”进行对话。 然后小组展示。 Step6 Expansion 1、出示其他国家的钱币，让同学们了解。 2、Homework：和朋友用英语询问价格，并进行回答。
