1、At the shop Lesson 1 教案教案 教学目标: 1. 知识目标： 学生能够用英语询问商品价格,并能够做出相应的问答。 How much is it?以及回答 It is.yuan. How much are they?以及回答 They are.yuan 2. 能力目标： 培养学生用英语与人交流的能力， 学生能够学会用简单的英语进行购 物。3.情感目标： 让学生养成文明购物的习惯，在实际生活中文明购物。教学重点: 学生能够使用句子来询问东西的价格以及回答。21 世纪教育网版权所有 How much is it?以及回答 It is .yuan.How much are they
2、?以及回答 They are.yuanwww-2-1-cnjy-com 教学难点: 1. 学生能够掌握对话 A:Excuse me, what can I do for you?B:I w ant to buy .21*cnjy*com A: How much is it? B: It is yuan. A: Heres the money. B: Thank you. 2. 准确而熟练回答出价格。 3. 将价格的询问放入购物对话中的实践教学准备：重点句型条、 PPT 课件、录音 教学过程： Step 1 Warm-up 1. GreetingT: Hello, everyone!Ss: He
3、llo, Miss Zhou!T: Ho w are you? Ss: I am fine. Thank you. How are you? T: Im fine too. 2. Show pictures:教师展示 ppt 美食图片。Do you want eat them? 3. Guess:猜 4. Review（复习） T:Today well learn the Unit 5 At the Shop. First， lets review the Step 2 Review numbers 教师出示 PPT，students follow teacher reading number
4、s .1-c Step 3 Practice 1. 句型操练：教师出示 PPT，询问学生，学生做出相应的回答。 T: How much is? S: It is yuan. 2. 教师出示 PPT，引导学生询 问价格，教师做出相应的回答。 3. 句子的替换练习T： How much are they? S: They are.yuan. （1） 教师出示句子，让 学生读句子。 （2） 小老师领读，其他同学跟着读。 （3） 小 组齐读【来源：21世纪教育网】 【教学设计说明】通过不同的形式进行句子的操练,活跃了课堂氛围, 使学生在愉快的环境中巩固所学知识。21世纪*教育网 Step 4 Cons
5、olidation 1.Role play 角色扮演：教师在 PPT 上呈现若干 物品， 学生用黑板上所学的句子进行对话。（1） 教师扮演商店老板， 学生扮演顾客，进行文明购物。 T:WhatcanIdoforyou?Ss:Iwanttobuy. T:Hereyouare.Ss:Howmuch? T: It is yuan./They are.yuan. S: Here is the money. T: Thank you! （2 ）Work in pairs 自主购物：每一组的组长为商店老板，其他组员为 顾客，选择自己的物品进行对话 （3）展示对话21cnjycom 【教学设计说明】学生分组
6、进行对话,从模仿到操练,再编出新的对话, 符合学生的认知规律。同时教师可以了解学生是否能正确地进行对 话。2-1-c-n-j-y Step 5 Assessment 教师根据学生在课堂上的表现，对学生和小组进行奖励，表现较好的 就可以得到一张笑脸，表现非常好的就可以得到两张笑脸。 Step 6Homework Make a new dialogue about“how much”学生自己设计创编一个关于 “how much”的对话。 板书设计 Unit5 At the Shop Lesson 1 How much is it? It is.yuan. How much are they? They are.yuan.
