1、Unit2 Lesson1 At Home 教案 重大版小学英语五年级下册 一、教学目标： 1.知识目标：通过对单词多样性的操练，大部分学生能听懂、会说、会读、 会写短语：reading a book, watching TV, seeing a film,writing an email,drawing a picture.并且能用问句 What are you doing？进行提问， 以及用答句 Im.进行回答。 2.技能目标：能在真实的语境下灵活地运用 What are you doing? Im.进 行对话，并且培养学生听说读写的能力以及学会合作学习的技能。 3.情感目标：通过学习正在
2、做的事，让学生体会时间的可贵，从而珍惜时 间。 二、教学重点： 1. 四会短语：reading a book, watching TV, seeing a film,writing an email,drawing a picture. 2. 能在真实情景中灵活地运用 What are you doing? Im.进行对话。 3. 初步了解正在进行时的表达。 三、教学难点： 1.TV 和 film 的读音。 2.对 verb add “ing”表示正在的理解。 四、教学准备：PPT、图片、单词卡片、句子卡片。 五、教学过程： Step1.Warm-up(热身): （1）Have dialogu
3、es with students. （2） Evaluation （评价） :divide the whole class into two groups, names “Monkey Team” , we will have a competition between the two groups. Step2.Lead-in（导入）: T: Ask one student: “What do you do at home?”and praise the student: “you are a good helper”,our friendLucy,she is also a good he
4、lper,she often cleans the room and cooks the dinner at home,but now ,it is ten oclock in the morning,she is in the study,can you guess,what is Lucy doing? According to Lucys family,lead in all the phrases. 1. Learn about the phrases, read them in different ways.(男 女生读，大组读，个人读，比赛读，大小声读,一排一排读等等。) 2.操练
5、句子：在单词的操练中，遵循词不离句的原则，带入句子 Im.进 行操练。 Step3.Practice（操练）: 1.Read it together,and add the actions. 2.Bomb game（炸弹游戏）: 用踩地雷的游戏快速操练短语，老师不指 的时候就跟着老师读，老师指着单词的时候，同学就不读，如果读了就是 踩地雷了，全班同学一起模仿地雷爆炸的声音。 3.Read the words and do the actions：老师读英语短语，学生做动作， 再由老师做动作，学生说英语，先全班，再监测个别同学。 4.lets chant（唱童谣）：把单词以及句子编成朗朗上口的歌
6、谣，再加 上节奏感强的音乐，朗读出来。 5.邀请小朋友们去动物农场，看看动物们正在做什么，由 tiger,cat,duck,bird and dogs 自述自己做的事情，让学生们把听到的内容 填在题卡上，再 check the answers. Step4. Expansion（拓展）: 1. lead-in : 由电弧铃声响了，猜猜是哪个动物给我们打的电话，它想说 什么呢？小猫咪说它正在看电视， 问小朋友们正在做什么， 从而导出问句 What are you doing？ 2. Practice the sentences.先是同学们加上动作读句子， 读的时候融入快 慢节奏读，再由一排的同学
7、问旁边一排的同学，直到全班问完，然后让全 班同学一起问老师， 老师回答， 从而加入答句。 先一大组的问， 二大组答， 再交换，然后由全班同学拍掌读，老师走到哪个同学的后面，全班就一起 问那个同学你正在做什么，两次之后，就请同学找同学来互相询问，最后 让一个同学和老师互相询问，给同学们示范。 3. Work in pairs and act it out.（两个同学一组，相互询问对方。） 4.Answer the Chinese meaning of the phrases.(初步了解正在进行时 态。） Step5：How time flies!（情感升华）. Step6.Homework:Copy every words three times. 板书设计：Unit2 Lesson1 At Home What are you doing? Im.reading a book watching TV seeing a film writing an email drawing a picture group1 group2
