重庆大学版五年级下册Review 1-ppt课件-(含教案)--(编号：62dd6).zip

Unit 4 Our Relatives Lesson 1 一、 Group Work(小组活动）小组活动） Talk about jobs what we have learned before (讨论有关我们所学过的职业讨论有关我们所学过的职业) teacher doctor nurse pupil farmer worker cleaner player 二、Fllow Me (跟我学） Look and guess what are they ? (看图猜猜他们的职业） an engineer a policeman a nurse a cook a tennis player a pilot 大家来说一说大家来说一说 What does she / he do ? (他他 / 她是做什么工作的她是做什么工作的?） He /She is a / an -. (他他 她是她是-.） What does she do ? She is a teacher . What does she do ? She is an engineer. What does he do ? He is a policeman . What does she do ? She is a nurse . What does he do ? He is a cook . What does she do ? She is a tennis plyer. What does she do ? She is a pilot . Look and link 大家齐动手大家齐动手 Look and link (看图连线） 年级年级五年级五年级第第 4 单元第单元第 1 课时课时使用时间使用时间 课题课题Our relatives执教者执教者 学习目标学习目标 1.学习表示职业的单词：engineer ,nurse, cook, tennis player, pilot, policeman; 2.了解国外过生日和送礼物的习俗。 学习重难点学习重难点掌握表示职业的单词 教师准备教师准备PPT radio cards 课课 内内 探探 究究 案案 导导学学 热身导入（热身导入（3 分钟）分钟） 1.教师用“hello ,boys and girls!”问候全体 学生。 2.教师与学生自由问答。 1.学生与教师相互问好。 2.学生和教师自由交流。 新课呈现新课呈现 （15 分钟）分钟） 1.教师出示 Australia 的地图，教授这个单词， 并出示一个男孩子的头像，告诉孩子们这是 昊天的 cousin，他送了礼物给昊天，问：送 的什么？请学生带着问题听录音。 2.解答问题，教授单词“comic book” 3.听录音，跟读课文，熟悉课文内容。 4.出示职业的图片，并教授。 1，认真听老师讲述故事的开头， 进入本课的学习。 2.带着问题听课文。 3.认真学习记忆单词。 操作与巩固操作与巩固 （8 分钟）分钟） 1.游戏：what is missing? 2.教师问：what does Hao Tians cousin do? 并教授这个问句和回答方式：he is a pilot. 3.教儿歌“what does your father do?” 1.学生在游戏中熟悉单词的认读。 2.学习对别人职业的描述。 展示、评价展示、评价 （8 分钟）分钟） 播放课文第二部分录音： 1.请学生跟读。 2.分小组或自由组合练习对话 调查班里同学的家长式做什么工作的。 1.听录音跟读。 2.情景练习。 3.完成调查。 拓展与训练拓展与训练(4 分钟分钟) 1.汇报调查结果。 2.分小组或自由组合情景表演 1.汇报调查结果。 2.分小组或自由组合情景表演 作业布置（作业布置（2 分钟）分钟） 1.听第一课的录音，跟读。学生听音跟读