重庆大学版五年级下册Unit 4 Our School-Lesson 1-ppt课件-(含教案+音频)--(编号：a0cf1).zip

Our school will shine today . Our school will shine . Our school will shine today , all down the line . Our school will shine today . Our school will shine . When the sun goes down , when the moon goes up , Our school will shine. school library playgroun d swimming pool teaching building Pair Work A:Do you have a ? B:Yes,we do./No,we dont. I do, You guess! 我做你猜 选一位学生上台抽一 张卡片并做出相应的动作 ，其他同学猜并说出该单 词。 Tips Look,listen and say the first floor the second floor The third floor the second floor the first floor Where is the computer room ? Its on The computer room is on the second floor. A:Hello,Lu Hua. Do you have a ? B:Yes,we do./No,we dont. A:Where is the ? B:Its on the right/left. first/second/third floor. GL（小组长）（小组长）Lu Hua Lucy 1.Work in groups. 小小组合作询问地点 2.Speak loudly. 声音洪亮 3.Be polite. 礼貌回应 Tips Homework 1.听音跟读今天所学的四个 短语,抄写单词5遍。 2.用句型Where is the？ 询问同学学校的图书馆等地 点。 Thank you! See you next time! Unit 4 Our School Lesson 1 教学设计 教学目标教学目标 ： 1. 语言知识目标: 、掌握句子 Do you have? Where is the?. 、阅读课文,语音正确。 、能够在自然条件下流利、自然地说出有关学校的单词和句子。 2. 语言技能目标: 、能在图片提示下说句子。 、能有感情地朗读课文。 、能联系上下文补充、创编对话。 、能合作表演对话相应情景下,使用本单元句型的肯定句和一般疑 问句形式,并知道如何做出相应的正确回答。 3. 情感态度目标: 、体会有感情地朗读课文。 、积极参与合作学习,敢于表达。 重点难点重点难点 : 1.教学重点: 能够听,说,读,写本课的四会单词,并运用所学句型谈论有关自己学校 的话题. 能够灵活运用 where 句型和它的句式变化,能听懂别人的询问并做出 正确的回答. 2.教学难点: Do you have ？和 where is ?句型的运用和句式的转换. 教学过程：教学过程： 活动 1 【导入】导入热身 步骤 1:热身活动 Warmming-up：sing this song：our school 1:师生问候 Greeting. 2: 分组并展示评比栏 “First, Lets divide you into eleven groups and you should try your best to get something. clear? ” 3: 出示本课目标 Today, we are going to learn Unit4 Our school lesson1. 4:复习。学生跟着旋律复习 I can say.和 I can v.? 活动 2【讲授】引入新课 步骤 2:合作学习 Learning each other Read this passage by yourself. 2:互相帮助学习。 circle the hard words and relative diffecult ,unfamiliar phrases. 3:全班交流学习。 师展示学校、图书室、游泳池、操场等的图片并让学生掌握生词。 步骤 3:小组练习。 课件出示句型，师先与学生示范一次。 我做你猜。 课件出示要求，然后让几组学生上讲台进行练习。 步骤 4: look,listen and say. 师课件出示课文内容，然后播放课文录音， 步骤 5:创演对话 1、示范对话 分成小组，一个充当老师，一个充当学生，然后游学校。 活动 3【练习】小组学习 步骤 1. 课件出示学校楼层图，然后师问：where is the computer room. 以此类推，where is the classroom 等。 步骤 2.分成小组练习，课件并出示要求： 1.小组询问地点。2.声音洪亮。3.礼貌回应。 活动 4 总结 T: Today, all of you did a very good job. And group x is the winner. Congratulations. Now, here is the homework. 家庭作业 (Homework) 1.听音跟读今天所学的四个单词，抄写单词 5 遍。 2用句型 where is the?询问学校的地点。