1、教学设计 知识目标 1.学生理解、会说和认读词汇：favourite，colour， Here you are 2.学生理解、掌握和运用句型：Whats your favouritecolour? /My favouritecolour is 以及 Here you are. /Thank you. 能力目标 1.能运用句型 My favouritecolour/letter is 谈论自己最喜欢的物品， 如颜色、数字、字母、歌曲、动物等。 2.能把 my favourite 转化成 His/Herfavourite 来谈论他人最喜欢的物 品。 情感目标 1.培养学生的表达能力，在语言学习中利
2、用外语交流的能力。 2.培养学生在学习中竞争意识，表现创新、自我提高的能力。 3.锻炼学生如何与周围的同学交往，表达自己的意愿。 教学重点： 1.词汇：favouritecolour Here you are 2.句型：Whats your favouritecolour? My favouritecolour is 以及 Here you are. Thank you. 教学难点： 句型： What s your favouritecolour? My favouritecolour is 以及 Here you are. Thank you. 教学用具： PPT,wordcards,pic
3、tures of letters,colors,点读笔 教学过程： Step1 preparation 1.Greetings.（师生相互问候） T: Good morning, boys and girls. How are you，today? Ss: Fine,thank you. 2. Sing together：师：Do you remember Head and shoulders. 师生齐唱（动作） 。 T: Whats this?(指着胳膊)Do you want to see the rabbits arm？ Step 2 Presentation T：Lets see th
4、e rabbits body. 播放活动一录音。 出示“colour”卡片。 板书课题 My favouritecolour is yellow. 再听活动一，跟读，同桌读。出示彩虹图片，出示红色。 T: Do you want to know my favouritecolour?(出示 PPT，)My favouritecolour is red. Step3 Learn the text: 1.T: Whats Sams favorite colour? OK, Please listen to the CD and answer my question. （播放 video） 2.回答
5、问题。What s Sam s favouritecolour? Check answers together. 3.T:Now lets read after the video,please imitate the intonation and emotion. 4. 花样读课文 Step 4 Practice 1. Role play（课文展示台） 2. 看着彩虹图片，师问：Whats your favouritecolour?生回答：My favouritecolour is . 师把相应颜色的卡片递给学生， 说 Here you are! 生回答： Thank you. 生把卡片贴在
6、自己组内。 师指着颜色卡纸引领全班说 My favourite.句型。 生生互问。 师有节奏的问 Whats your favouritecolour?Yellow, yellow. 生模仿，然后学习 chant（活动四） 3.出示 PPT，师问：Whats Doudousfavouritecolour?，完成活动三听 力训练。 Step 5Summary 把颜色卡片上的字母按顺序排列。 小组讨论如何把 PPT 上的名字按顺序排列。 小组操作，并把自己组的成员名字排列。 （四人、八人） 拓展，把任意单词排列。 Step 6 Summary T:What we have learned today? Lets read them together. Whats your favouritecolour? My favouritecolour is . Here you are. Thank you. 德育教育：我们要多了解自己的家人，多爱护自己的家人。 Step 6 Homework. 用 Whats your favourite.去更多的了解自己身边的朋友。 板书设计： Module1Unit2 Myfavouritecolour is yellow. colour
